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1、對(duì)于小學(xué)生寫作業(yè)是很多家長都比較頭疼的事情，特別是孩子一二三年級(jí)的時(shí)候自律性比較差，寫作業(yè)通常都是父母的督促下才會(huì)寫。寫作業(yè)非常多磨蹭沒有家長的監(jiān)督，有可能一張卷子會(huì)寫八九個(gè)小時(shí)，這都不是很夸張的現(xiàn)象。面對(duì)這樣的問題，很多家長就會(huì)找出應(yīng)對(duì)的方式，怎樣緩解孩子磨蹭的問題，一定要分析背后的原因。

2、查找原因。有的時(shí)候孩子平時(shí)學(xué)習(xí)壓力比較大，寫作業(yè)的時(shí)候就會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘桑恳粋€(gè)孩子自律性也都是不同的，所以寫作業(yè)就應(yīng)該從小鍛煉這個(gè)好習(xí)慣。要營造孩子寫作業(yè)的一個(gè)良好氣氛，孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長千萬不要去打擾孩子，會(huì)讓孩子形成不認(rèn)真的習(xí)慣。特別是進(jìn)入小學(xué)階段的時(shí)候，就應(yīng)該讓孩子寫作業(yè)的時(shí)不要一邊吃東西一邊寫，不要時(shí)刻的依賴家長，要自己鍛煉學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、提高孩子學(xué)習(xí)興趣。擁有學(xué)習(xí)興趣的孩子通常寫作業(yè)都比較快速，他們的內(nèi)心是很熱愛學(xué)習(xí)?？墒怯行┎钌趯懽鳂I(yè)的時(shí)候就比較磨蹭，關(guān)于這樣的孩子家長可以正確的引導(dǎo)。要告訴孩子做什么事情應(yīng)該專心才能夠達(dá)到目的，拖拉是解決不了問題。如果實(shí)在苦口婆心勸說之后達(dá)不到效果，家長可以不用管孩子，讓孩子在這樣磨蹭過程中體會(huì)到不對(duì)的效果，孩子自己就能改變。

4、有很多孩子一邊寫作業(yè)一邊看電視，像這種不好的習(xí)慣家長就應(yīng)該及時(shí)的控制，作業(yè)不寫完就不能看電視，也不能吃東西。讓孩子感覺到特別的無聊，也會(huì)很快的就把作業(yè)寫完，但孩子寫完作業(yè)之后可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)一下，比如獎(jiǎng)勵(lì)孩子看半個(gè)小時(shí)的電視或者是獎(jiǎng)勵(lì)孩子吃好吃的。對(duì)于小學(xué)生來說都是很管用的，只要一二三年級(jí)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，后期就比較輕松。