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1、學(xué)期初的見面，闡明自己的態(tài)度。在這次交談中，家長(zhǎng)可以大概的把孩子的生活狀況，生活背景，性格特點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)都簡(jiǎn)單的跟老師溝通下。同時(shí)我們也可以通過簡(jiǎn)單的交談了解一下這個(gè)老師的性格特點(diǎn)，是開朗外向還是內(nèi)向保守家長(zhǎng)了解這些情況可以有的放矢地準(zhǔn)備接下來的溝通安排。

2、與老師進(jìn)行面談。面談當(dāng)然是最好的溝通方式。通過與老師零距離的溝通，讓老師了解孩子在家里的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也可以從老師的口中了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣雙方也更容易達(dá)成共識(shí)。

3、電話溝通。家長(zhǎng)與班主任進(jìn)行電話溝通要注意：事先了解班主任的工作時(shí)間，避免影響其正常教學(xué);如果電話被掛斷或者沒有人接聽，不要反復(fù)重?fù)?，可能老師現(xiàn)在不方面接聽;電話接通后，要先進(jìn)行自我介紹，問老師是否方面談話，再進(jìn)行交流。