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1、幫助孩子確立正確的學(xué)習(xí)方法。習(xí)慣即是行為自動化，一旦形成即可成為持久而穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動力。聰明的家長知道因材施教，根據(jù)孩子的特點(diǎn)、喜好加以發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)要客觀地觀察，對孩子成績的期望要合理。幫助孩子優(yōu)化學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，不但能夠提升學(xué)習(xí)效率，更能強(qiáng)化學(xué)習(xí)動力。初中的孩子正體驗著“成為大人”的過渡階段，在學(xué)習(xí)興趣完好的情況下，孩子遇到挑戰(zhàn)和困難會首先自己思考、克服和解決；若一旦孩子對學(xué)習(xí)生厭，不愿意上學(xué)，父母再大的責(zé)備或苦口婆心去勸，孩子也是“身在曹營，心在漢，難以靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、正確引導(dǎo)，讓孩子重拾信心。很多厭學(xué)的初中生，成績都不好，在學(xué)業(yè)中獲得不了成就感，久而久之，就對學(xué)習(xí)感到乏味，但迫于老師和家長等社會壓力不得不在學(xué)校，這只會讓他們的厭學(xué)情緒越加嚴(yán)重。

3、了解孩子厭學(xué)的心理原因。導(dǎo)致初中生厭學(xué)的原因很多，包括：學(xué)業(yè)失敗、師生關(guān)系緊張、同學(xué)人際矛盾、缺乏社會支持感、不良的家庭環(huán)境、低效的學(xué)習(xí)方法、缺乏內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)動力等?？偠灾瑢W(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活無法滿足自己的精神需求與心理發(fā)育需要。