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1、適當(dāng)?shù)那榫w宣泄。有些攻擊行為是因?yàn)榍榫w無(wú)處發(fā)泄而引發(fā)的。學(xué)校要建立心理咨詢室，設(shè)置專職的心理教師，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題，疏通宣泄渠道，消除恨意，緩解緊張情緒，降低攻擊行為。

2、樹(shù)立青少年的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校、家庭和社會(huì)應(yīng)當(dāng)聯(lián)合起來(lái)，共同幫助青少年樹(shù)立積極的自我保護(hù)意識(shí)，采取一定的防范措施，比如在緊急情況下怎樣撥打110、危機(jī)發(fā)生后怎樣尋求幫助等等。

3、父母應(yīng)起帶頭作用，言傳身教。孩子的行為潛移默化的也是在向父母學(xué)習(xí)。