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1、首先，六年級(jí)學(xué)生一般都是12、13歲，處于青春期，是兒童到青春期的過(guò)渡時(shí)期，是兒童心理發(fā)展的重要過(guò)渡時(shí)期。其主要特征是半幼稚半成熟、獨(dú)立與依賴、沖動(dòng)與自我意識(shí)等的發(fā)展，在身心社會(huì)化方面發(fā)生了巨大變化。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，多了解他們的思想，給予正確的引導(dǎo)。尤其是面對(duì)青少年的壞心情，父母需要更多的耐心和溝通。

2、其次，六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大也是一個(gè)客觀事實(shí)，這也可能是學(xué)生煩躁的主要原因。在新年期間吃喝玩樂的強(qiáng)烈氛圍下，學(xué)生難免會(huì)受到影響。學(xué)習(xí)與吃喝玩樂之間的沖突不可避免地會(huì)讓學(xué)生心煩意亂。學(xué)不好，玩不好。當(dāng)學(xué)生不能合理安排閑暇和學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)分指責(zé)他們的孩子，也不應(yīng)該隨意虐待學(xué)生。要尊重和理解孩子，有針對(duì)性、有條理地引導(dǎo)孩子制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。父母應(yīng)該在學(xué)習(xí)上與學(xué)生合作。時(shí)間，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，并安排與孩子的休閑活動(dòng)進(jìn)行討論。此外，當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，父母應(yīng)該多些啟發(fā)、鼓勵(lì)和幫助。

3、總之，任何階段的學(xué)生都需要父母的陪伴和理解。在此，我呼吁家長(zhǎng)們放下手機(jī)，少一些苛刻和專斷，多一些陪伴和交流。六年級(jí)是孩子人生的第一階段。周圍的各種人和事都會(huì)影響孩子的情緒。更多的關(guān)愛與溫暖，更多的民主與溝通，更多的指導(dǎo)與幫助，以及六年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)與生活。這樣會(huì)更令人滿意。