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1、了解孩子內(nèi)心的想法。我們應(yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通，尊重孩子的意愿。不能把父母自身的想法強(qiáng)加都在孩子身上，如果孩子較為靦腆內(nèi)向，可以鼓勵(lì)孩子去學(xué)一些拼圖、珠算等學(xué)術(shù)類的東西，如果孩子較為外向開(kāi)朗，可以鼓勵(lì)他多多參加表演，積攢經(jīng)驗(yàn)。我們都知道強(qiáng)扭的瓜不甜，所以我們更應(yīng)該了解孩子自己內(nèi)心真正的想法，讓孩子做自己喜歡的事情，自然能激起孩子的上進(jìn)心。

2、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子經(jīng)歷失敗，遭受挫折的時(shí)候，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該給予一些鼓勵(lì)。如果在孩子傷心難過(guò)的時(shí)候父母在對(duì)他進(jìn)行批評(píng)，這不免更加了傷害了孩子。我們不能吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng)，當(dāng)孩子完成了一件對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是輕而易舉的事情的時(shí)候可對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)是比較困難的，我們還需要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，得讓孩子分清楚什么時(shí)候該接受表?yè)P(yáng)什么時(shí)候不該接受，要多方面表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，不能只盯著學(xué)習(xí)這一方面，我們可以從品德生活習(xí)慣方面等的小細(xì)節(jié)是著手。