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1、承認(rèn)孩子的變化，接受孩子獨(dú)立性要求。高中的孩子已經(jīng)不是家長(zhǎng)眼里的那個(gè)順從的孩子，作為家長(zhǎng)要承認(rèn)孩子長(zhǎng)大了，孩子初步具備成人的思維特點(diǎn)，家長(zhǎng)命令式的教育沒有效果，相反與孩子的心里距離越來越遠(yuǎn)。

2、學(xué)會(huì)放手。家長(zhǎng)與孩子的情感交流是最好的管理方法，遇事站在孩子的角度考慮問題，平等的與孩子探討解決問題的方法，努力做孩子的朋友，幫助指導(dǎo)孩子解決問題。

3、降低對(duì)孩子的期望值，減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度等等有關(guān)系，過度關(guān)注孩子的成績(jī)和行為，孩子產(chǎn)生很大壓力，學(xué)習(xí)上壓力太大，容易產(chǎn)生厭學(xué)。

4、注意培養(yǎng)孩子良好的意志品德。孩子的意志力貫穿在孩子成長(zhǎng)過程中，通過意志力的培養(yǎng)形成社會(huì)興趣和社會(huì)責(zé)任感，家長(zhǎng)要讓孩子明白承擔(dān)責(zé)任是每個(gè)人都不能缺失的事，小時(shí)候要對(duì)家庭、父母、老師和自己負(fù)責(zé)，將來要為集體、國(guó)家、社會(huì)負(fù)責(zé)，高中學(xué)習(xí)正是充實(shí)自己能力的絕佳選擇，未來的社會(huì)需要大批的高素質(zhì)的勞動(dòng)者，自己在未來社會(huì)中肩負(fù)著的責(zé)任。