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1、沒(méi)有了解初高中的不同。高中跟初中是不同的。升入高中之后，高中生學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)變多了，而且變難了，對(duì)學(xué)生的能力要求提高了。高一新生沒(méi)有了解到初高中的不同，一時(shí)之間不能適應(yīng)也是可以理解的。

2、沒(méi)有變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。初中生比較小，老師會(huì)手把手的教學(xué)生知識(shí)。但是到了高中之后，老師督促作用減弱，引導(dǎo)性變強(qiáng)。高一新生如果沒(méi)有變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，很難理解高中教材上的知識(shí)點(diǎn)。

3、沒(méi)有跟上老師的上課節(jié)奏。高中學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)多，一個(gè)學(xué)期要學(xué)習(xí)兩本數(shù)學(xué)教材，為了趕進(jìn)度，老師會(huì)快馬加鞭地講課。當(dāng)學(xué)生沒(méi)有跟上老師的上課節(jié)奏時(shí)，就會(huì)感覺(jué)聽(tīng)不懂，學(xué)起來(lái)很吃力。

4、高一是非常重要的階段，如果高一就跟不上，后面學(xué)起來(lái)會(huì)非常困難。所以，當(dāng)感覺(jué)跟不上時(shí)，高一新生要停下腳步，做好反思，看是遇到了哪些障礙。精準(zhǔn)地找到障礙，才能針對(duì)性地清除障礙。那么，當(dāng)感覺(jué)跟不上時(shí)，高一新生怎樣做可以穩(wěn)步提高成績(jī)？

5、做好預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí)。高中知識(shí)難度增加，如果不預(yù)習(xí)直接聽(tīng)課，很多學(xué)生會(huì)感覺(jué)像聽(tīng)天書(shū)似的。所以，在老師講新課之前，一定要先預(yù)習(xí)，提前了解老師新課講的內(nèi)容，這樣老師講的時(shí)候就能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；復(fù)習(xí)跟預(yù)習(xí)是配套的，預(yù)習(xí)很重要，復(fù)習(xí)也很重要。高中生一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，否則學(xué)習(xí)的內(nèi)容很快會(huì)忘記。

6、2提高聽(tīng)課效率、在課堂上，同學(xué)們一定要謹(jǐn)記：提高聽(tīng)課效率。怎樣就可以提高聽(tīng)課效率呢？首先，在上課之前，同學(xué)們要清楚老師課堂上要講什么，哪些內(nèi)容是重點(diǎn)；其次，要認(rèn)真聽(tīng)講，提高專(zhuān)注度；再次，跟著老師的思路，積極回答老師提出的問(wèn)題；最后，遇到不懂得問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師，爭(zhēng)取當(dāng)堂清。

7、高效利用時(shí)間。到了高中之后，很多學(xué)生會(huì)感覺(jué)時(shí)間不夠用。老師布置的作業(yè)很多，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完。不懂得知識(shí)點(diǎn)很多，解決了舊的，又來(lái)新的。高一時(shí)間緊、任務(wù)重，高一新生一定要養(yǎng)成良好的時(shí)間觀(guān)念，高效利用時(shí)間。在學(xué)習(xí)之前可以做計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，延長(zhǎng)時(shí)間的寬度。

8、老師有話(huà)說(shuō)：通過(guò)初三最煎熬的復(fù)習(xí)沖刺階段，都會(huì)有一種如釋重負(fù)，想要放松的心理。而且剛剛進(jìn)入高一，一切都還不熟悉，再加上高中快節(jié)奏的生活，很多新生會(huì)不適應(yīng)，感覺(jué)跟不上也可以理解。這部分同學(xué)一定要引起重視。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要不斷反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且解決問(wèn)題。把一個(gè)個(gè)小問(wèn)題都解決了，大問(wèn)題也就堆積不起來(lái)了，進(jìn)步的道路就暢通無(wú)阻了。