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1、孩子犯倔時(shí)，家長(zhǎng)別大動(dòng)肝火。孩子不聽(tīng)話時(shí)，家長(zhǎng)先深呼吸，或到另外一個(gè)房間安靜一兩分鐘，再跟孩子交流，否則局勢(shì)可能失控，危及親子關(guān)系。

2、聽(tīng)聽(tīng)孩子的話。無(wú)論孩子的行為多不可理喻，家長(zhǎng)都應(yīng)該在雙方冷靜下來(lái)后，主動(dòng)問(wèn)問(wèn)孩子為什么這么做，從他的角度想問(wèn)題。孩子表面上看起來(lái)不愿意出門(mén)上學(xué)，沒(méi)準(zhǔn)是因?yàn)樵趯W(xué)校受欺負(fù)了。

3、一起計(jì)劃。與孩子合作的最好方式就是一起明確目標(biāo)，再確定如何實(shí)現(xiàn)。列一個(gè)計(jì)劃表，不光讓孩子知道要完成所列的具體事項(xiàng)，還要明白為什么完成這些事項(xiàng)很重要。

4、以身作則。孩子的很多行為習(xí)慣都來(lái)源于父母，想讓孩子不犯倔，家長(zhǎng)要以身作則。夫妻之間有矛盾時(shí)，要心平氣和，否則不光對(duì)夫妻感情沒(méi)好處，還會(huì)成為孩子的壞榜樣。

5、丑話說(shuō)前頭，不要“馬后炮”。對(duì)于特別倔的孩子，如果家長(zhǎng)多次提醒仍犯老毛病，要提前嚴(yán)肅、明確提出要求，讓孩子知道不照辦將面臨什么懲罰，避免出現(xiàn)不可收拾的局面。

6、給出選擇。犯倔的孩子愛(ài)一根筋，家長(zhǎng)要避免其鉆牛角尖。遇到問(wèn)題，可以給孩子提供不同選擇，如果他不愿意做A，可在合理范疇內(nèi)讓他做B或C，從而化解針?shù)h相對(duì)的僵局。

7、鞏固和培養(yǎng)積極行為。犯倔的孩子也有表現(xiàn)好的時(shí)候，這時(shí)要給予充分肯定，讓孩子樹(shù)立自尊，知道自己并非總是被批評(píng)的對(duì)象，這種積極情緒有助于鞏固正面行為。家長(zhǎng)也可建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，孩子表現(xiàn)好時(shí)，不光口頭表?yè)P(yáng)，還可以給他一定的實(shí)物或零花錢(qián)作為獎(jiǎng)勵(lì)。