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1、要了解孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)施展磨磨蹭蹭的原因：是否有其他因素影響孩子寫(xiě)作業(yè)。比如讓孩子在安靜的環(huán)境當(dāng)中潛心做作業(yè)，讓孩子做作業(yè)的時(shí)候遠(yuǎn)離手機(jī)、遠(yuǎn)離電視、遠(yuǎn)離電腦網(wǎng)絡(luò)等不利于孩子專心寫(xiě)作業(yè)的因素，最好讓孩子在一個(gè)獨(dú)立的房間中寫(xiě)作業(yè)。

2、鍛煉孩子的寫(xiě)字速度：作為家長(zhǎng)，可以讓孩子在保證寫(xiě)字質(zhì)量的基礎(chǔ)上，想辦法提高孩子的寫(xiě)字速度，比如讓孩子在限定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一定數(shù)量的字，而且寫(xiě)出來(lái)的字還得保證整潔、美觀。

3、保持“先易后難”的習(xí)慣：一些孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一般都是從頭做到尾，遇到自己不會(huì)做的，就一直定格在那邊思考，就算百思不得其解也依然那樣耗著。這種習(xí)慣無(wú)論是對(duì)寫(xiě)作業(yè)還是對(duì)考試來(lái)說(shuō)都是有百害而無(wú)一利的。

4、當(dāng)孩子重復(fù)壞習(xí)慣時(shí)，父母要說(shuō)出自己的感受及期望：孩子的壞習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，所以一天改正不現(xiàn)實(shí)，難免會(huì)重新出現(xiàn)，甚至“反彈”。此時(shí)，需要父母耐心提醒，表達(dá)自己感受與對(duì)孩子的期望。