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1、不要責(zé)罵孩子，孩子離家出走回來之后，我們不應(yīng)該第一時(shí)間責(zé)罵孩子，而是應(yīng)該正確的向孩子表達(dá)自己的擔(dān)憂，以及歡迎孩子回家。

2、要和孩子溝通，我們應(yīng)該靜下心來，認(rèn)真的、好好的和孩子溝通，了解孩子離家出走的原因，并給予孩子一定的尊重。

3、改變教育方式，很多家長(zhǎng)朋友已經(jīng)習(xí)慣了給孩子施加壓力，甚至有些家長(zhǎng)會(huì)通過打罵等方式，強(qiáng)制性的逼迫孩子怎么做。而這些，也是導(dǎo)致很多孩子離家出走的原因。

所以當(dāng)孩子離家出走的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)反思自己，是不是因?yàn)樽约旱慕逃霈F(xiàn)了問題，才導(dǎo)致孩子的離家。并且我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子，多給予孩子一些肯定和鼓勵(lì)。

4、關(guān)注孩子的情緒，在平日和孩子相處的過程中，我們應(yīng)該多關(guān)注孩子的情緒變化。抽空多陪伴孩子，用心的和孩子溝通，不要用發(fā)號(hào)施令的方法和孩子溝通。當(dāng)我們真正的了解孩子、懂得孩子們的想法，才能和孩子成為更好的朋友。

5、告知離家出走的危害性，在孩子被找回來之后，我們還應(yīng)該讓孩子了解離家出走的危害性是什么。并通過真實(shí)的事件和案例，讓孩子學(xué)會(huì)正確的處理情緒。

6、總結(jié)，在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們總是會(huì)擔(dān)心他們受到磕碰，從而強(qiáng)制他們走自己制定的路線。但是對(duì)于處于學(xué)習(xí)和樹立人生觀這個(gè)階段的孩子們而言，他們已經(jīng)開始產(chǎn)生了獨(dú)立自主的思考方式，開始渴求受到他人的尊重和獨(dú)立自主的空間。