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1、注意力不集中、缺陷：比如孩子存在多動(dòng)、抽動(dòng)，如果存在上述臨床癥狀，導(dǎo)致其由于無(wú)法集中注意力，從而出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降。由于學(xué)習(xí)成績(jī)下降，導(dǎo)致其對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，從而導(dǎo)致不愛(ài)學(xué)習(xí)。此時(shí)先要積極治療原發(fā)病，如果由于多動(dòng)癥或抽動(dòng)癥所致，一方面要進(jìn)行心理干預(yù)治療，必要時(shí)需配合相應(yīng)的藥物治療。抽動(dòng)癥和多動(dòng)癥得到改善后，孩子注意力和記憶力可以逐漸改善，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)逐漸得到改善；

2、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大：負(fù)擔(dān)過(guò)重或父母對(duì)孩子要求過(guò)于嚴(yán)苛，導(dǎo)致其心情壓抑或?qū)W(xué)習(xí)喪失信心。此時(shí)應(yīng)適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，要放低姿態(tài)與其做朋友，了解其內(nèi)心深處的想法。同時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，降低對(duì)孩子的要求，令其重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心。孩子對(duì)學(xué)習(xí)重新恢復(fù)信心后，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)隨之逐漸增加。