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1、搞清楚這是孩子間的正常沖突還是“欺負(fù)”。其實(shí)在幼兒階段，基本上不存在“欺負(fù)”的情況，大多數(shù)都是正常的沖突。例如孩子想要讓另一位小朋友加入自己的游戲，但是又表達(dá)不清楚，可能就會拍下對方，或者是拉拉對方的衣服。但是對方小朋友可能以為是在打他，就會不高興，甚至哭泣。發(fā)生這種事情，其實(shí)沒有那么嚴(yán)重，解釋清楚也就沒事了。不過也不乏有些孩子比較調(diào)皮，打你一次看你沒反應(yīng)，以后就會時(shí)不時(shí)打你一下。這個時(shí)候家長就要教會孩子一些保護(hù)自己的方法了，例如大喊、告訴老師，或者是打回去。我們這里說到的“打回去”，不是孩子解決小朋友間沖突的首選方案。如果孩子和對方好好溝通未果，身邊也沒有大人的時(shí)候，“打回去”可以作為備選方案。而且在這種情況下，家長也要和老師、對方家長溝通好，避免類似事情的發(fā)生。

2、家長不要急于插手。當(dāng)孩子間發(fā)生沖突的時(shí)候，家長不要第一時(shí)間沖上去，而是應(yīng)該把時(shí)間留給孩子們，讓他們自己去處理。在處理這個問題的過程中，其實(shí)就是在鍛煉孩子處理人際關(guān)系的能力。有時(shí)候，孩子們會有他們自己很好的解決方法，也許兩個人抱一抱就又開心地玩在一起了。大人插手的話，反而可能讓事情變得更麻煩、更復(fù)雜。家長平時(shí)也可以和孩子進(jìn)行一些情景演繹，讓孩子明白怎么做是正確的。

3、鼓勵孩子尋求大人的幫助。如果孩子們能自己處理最好，如果孩子解決不了的話，也要鼓勵孩子尋找老師或者是父母的幫助。在孩子需要幫助的時(shí)候，家長不要上來就批評對方或者是自己的孩子。一定要先客觀了解事情的來龍去脈，然后引導(dǎo)孩子找到正確的解決方法。

4、鼓勵孩子正常交往。我家孩子有時(shí)候會因?yàn)楹托∨笥阳[了不愉快就說“我以后不跟他玩了。”這個時(shí)候家長可不能附和“就是，他那么壞，我們以后不跟他玩了。”我一般都是告訴孩子“雖然他那樣做是不對的，但是你可以告訴他怎么做才對。相信他知道后就不再做了，你們以后還可以是好朋友的?！?/p>