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1、中學(xué)生進(jìn)入青春期后，由于生理成熟與心理成熟的不平衡性，受自我意識(shí)覺(jué)醒等因素的影響，心理發(fā)展呈現(xiàn)出錯(cuò)綜復(fù)雜、矛盾重重的局面，逆反心理的表現(xiàn)十分突出。家長(zhǎng)要了解孩子的心理變化，幫助孩子度過(guò)叛逆期。

2、中學(xué)生處于心理“斷乳期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人監(jiān)護(hù)，他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”，要求以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“成熟”，就對(duì)任何事物傾向持批判態(tài)度，同時(shí)他們又擔(dān)心外界無(wú)視他們的成熟與獨(dú)立，便通過(guò)“標(biāo)新立異”的行為和言語(yǔ)來(lái)確立這種地位，容易產(chǎn)生叛逆心理。

3、目前的教育體制里，很多時(shí)間，學(xué)習(xí)就等于聽(tīng)課和做題，學(xué)生每天面對(duì)枯燥無(wú)味的作業(yè)，學(xué)習(xí)不到生活常識(shí)和自己想要掌握的知識(shí)，當(dāng)成績(jī)不好時(shí)還會(huì)的到家長(zhǎng)和老師的“圍攻”，久而久之厭煩情緒越來(lái)越嚴(yán)重，慢慢產(chǎn)生叛逆，在其他的事情中找到樂(lè)趣和自我滿足，而一旦這種學(xué)生充分體驗(yàn)到這種滿足感時(shí)，往往就會(huì)上癮，這就是很多學(xué)生為什么迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因。

4、凡是都是可以商量，把孩子當(dāng)朋友，他已經(jīng)學(xué)會(huì)思考了，教孩子正確的世界觀、價(jià)值觀，是需要父母去言傳身教的。