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1、從溝通開始，學(xué)會(huì)聊天。內(nèi)心的需求是剛直的，但是表達(dá)是柔和的。如果直來直去，不太容易相處。怎么柔性表現(xiàn)，是需要從認(rèn)知開始的。一件事怎么也想不通，當(dāng)了解的深入和全面之后，都能理解了。事物還是那個(gè)事物，認(rèn)知需要從孩子實(shí)踐感覺開始。否則，就是云里霧里，只會(huì)增加孩子記憶負(fù)擔(dān)。

2、有信心去表達(dá)自己，也要學(xué)到察言觀色，不能什么都不管，滿嘴跑火車。學(xué)會(huì)了觀察，并不是別人聽不進(jìn)，而是沒有找到別人愿意聽的話。溝通是在學(xué)習(xí)自己，更是在了解別人。跟著老師學(xué)，就是在和老師溝通，順便學(xué)到了點(diǎn)知識(shí)，在自己鍛煉的基礎(chǔ)上，才會(huì)掌握相應(yīng)的技能。學(xué)會(huì)描述客觀事物，再針對不同的對象，做出適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。不考慮客觀事物，怎么去溝通呢；不針對性的溝通，又如何解決彼此問題，提升認(rèn)知呢。

3、做到上課之前，就對課堂內(nèi)容有大概的了解，形成自己的思考，這是能積極舉手發(fā)言的硬件基礎(chǔ)。學(xué)生要提前對課程內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)，課堂上的很多時(shí)間都是學(xué)生講，老師聽。大家各抒己見，老師從旁引導(dǎo)。老師經(jīng)常問一些開放式的問題，這類問題沒有正確答案，只有更加準(zhǔn)確的答案。這樣能真正培養(yǎng)孩子解決問題的能力，課堂效率會(huì)很高。