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1、劃分任務(wù)進(jìn)程：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的自由討論中，變數(shù)非常多，偏題、在細(xì)枝末節(jié)上爭(zhēng)論不休這種情況時(shí)有發(fā)生，以至討論并不有效，所以在自由討論一開(kāi)始時(shí)應(yīng)試者就可以建議小組劃分并確定任務(wù)進(jìn)程，比如第一階段用多長(zhǎng)時(shí)間充分論證，第二階段用多長(zhǎng)時(shí)間達(dá)成一致意見(jiàn)，準(zhǔn)備總結(jié)陳詞，并可以順勢(shì)自薦成為計(jì)時(shí)員，在時(shí)間管理上體現(xiàn)組織協(xié)調(diào)能力。

2、制定討論標(biāo)準(zhǔn)：在多項(xiàng)選擇的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)題目中，要求應(yīng)試者從多個(gè)選項(xiàng)中選擇最優(yōu)或者多優(yōu)的，應(yīng)對(duì)這種題目時(shí)，選擇標(biāo)準(zhǔn)是最先需要確定的。應(yīng)試者可以在自由討論一開(kāi)始時(shí)就建議先行制定討論標(biāo)準(zhǔn)。在討論思路的進(jìn)程控制上體現(xiàn)組織協(xié)調(diào)能力。

3、做計(jì)時(shí)員：自薦作為小組的計(jì)時(shí)員，在有人發(fā)言超時(shí)，在小組討論淪為細(xì)枝末節(jié)的爭(zhēng)論不休時(shí)，適時(shí)站出來(lái)提醒時(shí)間，同樣是在時(shí)間管理上體現(xiàn)組織協(xié)調(diào)能力

4、做記錄：記錄小組成員的觀點(diǎn)和小組的討論進(jìn)程，既能幫助自己明確思路，又為小組一數(shù)意見(jiàn)的達(dá)成和總結(jié)陳詞做出了貢獻(xiàn)。

5、適時(shí)總結(jié)概括：可以在自由討論一開(kāi)始時(shí)對(duì)個(gè)人陳述階段的發(fā)言做概括，幫助小組成員明確爭(zhēng)議所在。也可以在小組討論陷入膠著狀態(tài)時(shí)對(duì)進(jìn)程進(jìn)行概括，幫助小組確定下一步的過(guò)論方向同時(shí)在有人發(fā)言時(shí)過(guò)長(zhǎng)重點(diǎn)不突出，浪費(fèi)小組討論時(shí)間時(shí)，對(duì)此人發(fā)言進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。視為一種禮的打方式。