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1、隨著目前我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，各種學(xué)科在教育模式上都實現(xiàn)了深化改革和完善，在改革的過程中所運用最多的就是創(chuàng)新教育，這點在高中語文教學(xué)過程中表現(xiàn)的最為明顯。高中語文中的創(chuàng)新教育實際上就是要求在對語言文字、閱讀寫作各項教育內(nèi)容中，都要體現(xiàn)出創(chuàng)意的和個性上的表達(dá)。長期以來，本位性的高考一直束縛著高中語文教學(xué)的手腳，限制著教師的想象，規(guī)范著學(xué)生的思維，使師生的認(rèn)識都陷入了單行性誤區(qū)。

2、在教學(xué)過程中，在教受學(xué)生的知識的同時，還需要有計劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。因此，在高中語文教學(xué)階段中，我們需要將課堂教學(xué)進(jìn)行改革，要在教受給學(xué)生知識的同時，還需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法的使用，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識，只有這樣才能夠?qū)W(xué)生的創(chuàng)新能力提升，從而讓學(xué)生更好學(xué)好語文。