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2023-01-30
更新時(shí)間:2022-03-10 00:00:55作者:未知
柯爾伯格三水平六階段理論中,三水平是“前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平”,六階段是“懲罰與服從的道德定向階段、樸素的利己主義定向階段”,“好孩子定向階段、維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段”,“社會契約的定向階段、普遍的倫理原則的定向階段”。
三水平六階段是柯爾伯格對人的道德發(fā)展的一個(gè)劃分,他將其分為了三個(gè)水平,每個(gè)水平中又包含兩個(gè)階段,總共為六個(gè)階段,所以就將這個(gè)理論稱為“三水平六階段”。
1、前習(xí)俗水平:其特點(diǎn)是以自我為中心,注重個(gè)人利益,處于這一道德水平的兒童會以行為的直接后果和自身的利害關(guān)系來判斷好壞是非。分為懲罰與服從的道德定向階段和樸素的利己主義定向階段,
2、習(xí)俗水平:其特點(diǎn)是能夠理解社會規(guī)范,認(rèn)為個(gè)人的行為要符合社會和他人的期望。分為好孩子定向階段和維護(hù)權(quán)威或秩序的道德定向階段。
3、后習(xí)俗水平:其特點(diǎn)是個(gè)體的道德評價(jià)會以普遍的道德準(zhǔn)則和良心為基本依據(jù),超越法律與權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)。分為社會契約的定向階段和普遍的倫理原則的定向階段。