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2023-01-30
更新時間:2022-03-18 19:27:01作者:佚名
教師職業(yè)規(guī)劃的心得體會:
“教師”一個普通卻又不普通的職業(yè),使我受益匪淺。在經(jīng)過學(xué)校組織的畢業(yè)實習(xí)之后,我對教師這份職業(yè)有了更加全新的認(rèn)識,同時對教書育人有了新的看法,也更加熱愛這份工作。
通過這次培訓(xùn),我懂得了比“學(xué)高為師,德高為范”更重要的,還是對自己所從事職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念,這是21世紀(jì)教師素質(zhì)最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
通過培訓(xùn),我也對教師的舉止行為有了更深的認(rèn)識,教師的勞動和其它的勞動不同,是教師用語言去直接影響學(xué)生。它不但表現(xiàn)在教學(xué)中,同時也表在教師情感對學(xué)生的特殊感染和言行意志對學(xué)生影響的作用上。教師的勞動并不僅僅包括課堂上的口頭傳授知識,更包括課堂外的知識,即教師所擔(dān)負(fù)的雙重任務(wù)——教書和育人,而且由于教師勞動本身還具有創(chuàng)造性、長期性、長效性等特點。
教師對學(xué)生的影響不會隨著學(xué)業(yè)的結(jié)束而消失,這就要求教師必須重視對學(xué)生的言傳身教,對學(xué)生的終身負(fù)責(zé)。十年樹木,百年樹人。既說明培養(yǎng)人才是百年大計,也反映出人的培養(yǎng)要經(jīng)過長時間的過程。因此,人才的培養(yǎng)要靠教師的言傳身教去影響。
小學(xué)生的世界觀沒形成,可塑性很強(qiáng),如果受到不良教育的影響,以后就很難培養(yǎng)他們成材,更難以成為創(chuàng)造性的人才。再次,在現(xiàn)實生活中,許多老師,在理論上懂得言傳身教的重要性,而自己行為卻不堪為學(xué)生的表率,不利于學(xué)生的成長,不利教育的成功。所以作為一名人民教師,人類靈魂的工程師,特別是班主任,就更應(yīng)該做到言行一致,給學(xué)生作出表率。
作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí)。 我將以優(yōu)秀的老教師為榜樣,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者;而在生活中成為學(xué)生的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。