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2023-01-31
河南省中招體育考試改革政策解讀
更新時間：2022-04-03 21:04:56作者：佚名
河南省中招體育考試改革政策解讀
為進一步加強和改進新時代學校體育工作，強化中小學生參加體育鍛煉的激勵引導機制，提升學生體質(zhì)健康水平，我省制定出臺了《河南省中招體育考試改革方案》(以下簡稱《方案》)，現(xiàn)就有關政策內(nèi)容解讀如下：
一、政策出臺背景
(一)實施中招體育考試改革是貫徹黨中央國務院決策部署的重要措施。2020年10月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》(中辦發(fā)〔2020〕36號)，明確提出“改進中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，科學確定并逐步提高分值”。
(二)實施中招體育考試改革是全省基礎教育改革的重要環(huán)節(jié)?！逗幽鲜 笆奈濉睍r期深化教育綜合改革指導意見》中明確指出“穩(wěn)步推進基礎教育考試招生制度改革。深化中招體育考試改革,改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價。改進中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，結合我省中招體育考試工作實際，科學確定并逐步提高分值，形成激勵學生加強體育鍛煉的有效機制”。
(三)提升中招體育考試分值能夠更好發(fā)揮體育考試導向作用。我省1995年將體育以滿分30分計入學生中招升學總分，2013年增加到50分，2016年再增加到70分。體育分值權重的增加極大提高了學校、學生、家長乃至全社會對青少年體質(zhì)健康的關注和對學校體育工作的重視程度，激發(fā)了中小學生參與體育鍛煉的熱情，有效提升了我省中小學生的體質(zhì)健康水平。
二、主要內(nèi)容
《方案》主要提出了三方面改革舉措：
第一，提升總分值。將中招體育考試總分值由目前的70分提高到100分，進一步提高學校、學生、家長對體育教育教學和身體素質(zhì)鍛煉的重視程度，促進學生體質(zhì)健康水平全面提升。
第二，實施過程性評價和終結性評價相結合的評價辦法。中招體育考試由“過程性評價”和“終結性評價”兩部分構成，其中：過程性評價分七、八年級兩個學年進行，分值占中招體育考試總分的30%，每學年各占過程性評價分值的50%，主要考查《體育與健康》課程成績和《國家學生體質(zhì)健康標準》測試成績。七年級學生《國家學生體質(zhì)健康標準》測試可在學年第二學期進行測試，以保證客觀、公正反映學生的體質(zhì)健康水平。過程性評價成績需在校內(nèi)公示。終結性評價分值占中招體育考試總分的70%，在九年級第二學期進行，主要測試學生的耐力、速度、力量、技能等情況，測試項目主要依據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》(2014年修訂)規(guī)定的相關項目。考試項目設置在原來必考、選考的基礎上，增加了抽考項目，在考前3個月左右時間從項目庫中隨機抽取，避免考什么練什么。必考項目全省統(tǒng)一，為男生1000米、女生800米;抽考和選考項目由各省轄市、直管縣(市)教育行政部門根據(jù)實際確定組考方案，項目設置由力量、速度、技能等組成。技能類考試現(xiàn)階段以足球、籃球、排球(氣排球)為主，將來會逐步增加乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳等項目。
第三，統(tǒng)一殘免與病免考生評分標準。省級統(tǒng)一規(guī)定，殘免考生成績按所在地市上一年度中招體育考試平均成績計入總分，病免考生按終結性評價總分的60%+過程性評價得分計入總分，避免了各地執(zhí)行標準不統(tǒng)一的問題。
上述改革，將從2021年秋季學期入學的七年級學生開始實施，2024年起將改革后的體育考試分值計入中招考試總分。
三、工作要求
為確保改革后的中招體育考試順利實施，《方案》明確了三項推進措施和要求。
一是細化完善評價機制。要求各省轄市、直管縣(市)教育行政部門在《河南省中招體育考試改革方案》的基礎上，結合實際制定本地中招體育考試方案，對過程性評價的辦法、標準、內(nèi)容進行細化量化，做到有利于反映每一個學生的真實情況，有利于對學生成績的評價。
二是規(guī)范實施過程性評價。要求各學校需在每學年結束前，將七、八年級學生過程性評價成績上報到當?shù)亟逃姓块T，由各地教育行政部門并入考生中招體育考試總分。各地和學校可采用政府購買第三方服務的方式開展過程性評價工作。
三是嚴格考試管理。要求各地和學?？记氨仨殞荚u員隊伍進行崗前培訓,堅持持證上崗制度。加強對體育考點、尤其是農(nóng)村地區(qū)考點的管理，規(guī)范操作程序，堅決杜絕弄虛作假、徇私舞弊等人為因素的干擾。加強疫情防控及安全教育，認真做好考試期間疫情防控管理工作，確保考試安全。做好殘免與病免手續(xù)驗證工作，并予以公示。