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2023-01-31
7問7答詳解溫州市義務(wù)教育學校課后服務(wù)
更新時間：2022-10-11 12:41:27作者：智慧百科
9月3日，市教育局、市發(fā)展改革委、市公安局、市民政局、市財政局、市人力社保局、市總工會、團市委、市婦聯(lián)等九部門聯(lián)合出臺了《溫州市進一步做好義務(wù)教育階段學校課后服務(wù)工作實施方案》。
服務(wù)項目有哪些?師資隊伍如何保障?一起來看《實施方案》詳解7問7答!
一、服務(wù)項目有哪些?
(一)放學后托管服務(wù)。全面推行學校放學后托管服務(wù)“5+2”模式，即學校每周工作日5天開展托管服務(wù)，每天安排托管服務(wù)至少2小時。托管服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間。其中農(nóng)村學校、寄宿制學校及開設(shè)晚自習服務(wù)項目的初中，可結(jié)合實際確定托管服務(wù)結(jié)束時間。對有特殊需要的學生，學校應(yīng)提供延時托管服務(wù)。放學后托管服務(wù)時段與學校每周開展的教工學習、教研活動等有沖突的，可通過引進校外專業(yè)人員或志愿者以及第三方機構(gòu)等辦法，妥善解決。
(二)初中晚自習服務(wù)。基于學校自主、學生自愿，非寄宿制初中學?？稍诮虒W日晚上開設(shè)自習班。晚自習服務(wù)結(jié)束時間不得晚于20:30，實行錯峰離校，并允許學生早退。寄宿制初中晚自習安排應(yīng)充分保障學生寢前準備與睡眠時間。
(三)免費線上學習服務(wù)。征集、開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的線上教育資源，利用“之江匯”教育廣場等資源平臺，免費向?qū)W生提供高質(zhì)量專題資源和覆蓋各年級各學科的學習資源。通過本土“學問通”在線答疑平臺，廣泛組織優(yōu)秀教師開展免費在線互動交流答疑。教育引導(dǎo)學生合理使用線上學習資源，不得影響正常休息和睡眠。
(四)暑期托管服務(wù)。各學校要積極承擔學生暑期托管服務(wù)責任，在安全設(shè)施、教室空調(diào)等條件具備的前提下，面向確有需求的家庭和學生，以看護為主，開放功能室、圖書館、閱覽室、運動場館、校內(nèi)勞動實踐場所、學校兒童之家等各類資源設(shè)施供學生使用，并提供游戲活動、文體活動、成長指導(dǎo)、綜合實踐、興趣拓展等課程，為學生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的暑期生活環(huán)境。
(五)配套就餐服務(wù)。主要針對參加初中晚自修的學生。各縣(市、區(qū))應(yīng)根據(jù)學校辦學規(guī)模擴建食堂、配備相應(yīng)設(shè)施，充分保障學生在校內(nèi)就餐。各有關(guān)學校要創(chuàng)造條件，通過學校自行供餐或社會統(tǒng)一送餐等方式，切實解決晚餐問題。
二、師資隊伍如何保障?
以學校教師為主，聯(lián)合市總工會、團市委、市婦聯(lián)聘請退休教師、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及其他社會熱心人士、學生家長、高校優(yōu)秀學生等具備一定資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者，建立課后服務(wù)師資隊伍。
三、第三方機構(gòu)怎么引入?
課后服務(wù)不能滿足部分學生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，可適當引進非學科類校外培訓(xùn)機構(gòu)等第三方專業(yè)力量參與課后服務(wù)。各地要依法科學設(shè)定準入條件，遴選非學科類教育機構(gòu)并動態(tài)形成“白名單”供學校選用。學校可通過購買方式在“白名單”范圍內(nèi)選擇非學科類教育培訓(xùn)項目進入校園，并建立監(jiān)管和評估退出機制。課后服務(wù)實施前，由學校、家長、第三方社會機構(gòu)共同簽訂課后服務(wù)協(xié)議，明確各方權(quán)責關(guān)系。倡導(dǎo)家長自愿為學生購買意外商業(yè)險。
四、如何收費?如何取酬?
依據(jù)實際參與學生數(shù)和服務(wù)內(nèi)容，建立財政補助、公用經(jīng)費分擔、適當收取服務(wù)費或代收費等相結(jié)合的成本分擔機制，確保經(jīng)費籌措到位。民辦寄宿制學校開展暑期托管可收取課后服務(wù)費，其他課后服務(wù)不得收費。對參與課后服務(wù)的在職教職工，按照參與課后服務(wù)的內(nèi)容、時間等因素給予適當補助。用于教師課后服務(wù)補助的經(jīng)費額度，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)，也不納入教師與公務(wù)員工資收入計算比較口徑。校外參與人員可按勞務(wù)費管理。對引進的非學科類教育培訓(xùn)機構(gòu)參與人員的勞務(wù)費，可由學校按購買服務(wù)約定整體打包支付。
五、課后服務(wù)中有哪些嚴禁事項?
嚴禁學校或第三方機構(gòu)借機開展學科集中教學或集體補課;嚴禁第三方機構(gòu)強迫、變相強迫或誘導(dǎo)學生參加校外培訓(xùn)，或“搭車”開展其他商業(yè)行為;嚴禁亂收費、挪用專項經(jīng)費、利益輸送等行為;嚴禁未按程序?qū)徍说臋C構(gòu)或個人入校提供課后服務(wù)。
六、如何推進家校社協(xié)同?
各地各校要向全體教師、學生、家長廣泛解讀“雙減”政策，深入宣傳開展課后服務(wù)的重要意義，凝聚共識，形成合力。要充分發(fā)揮家委會、家長學校的作用，做好家長培訓(xùn)和引導(dǎo)，鼓勵家長做好子女的家庭服務(wù)工作，促進家校共育。要堅持正確輿論導(dǎo)向，營造良好社會氛圍，爭取全社會更好地理解支持課后服務(wù)工作，進一步確立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。
七、以往我市課后服務(wù)開展情況如何?
我市開展課后服務(wù)已有近10年歷史，截至上學期，我市大部分地方都已經(jīng)開展了周一到周五的放學后托管服務(wù)，覆蓋全市92.3%的小學、79.3%的初中，80.9%的學生受益，其中龍灣、平陽、文成、泰順、蒼南、甌海初中覆蓋率達95%以上。今年開展暑托服務(wù)試點，聯(lián)合發(fā)改、財政等六部門出臺暑托服務(wù)試點文件，甌海、鹿城、瑞安、文成等地先后組織試點，從報名服務(wù)、場地服務(wù)、食品保障、特色課程等各方面做好做優(yōu)，深受學生家長好評。前期工作的積累，為接下去課后服務(wù)全面開展，打下了良好的基礎(chǔ)。目前各地都在積極準備，部分縣(市、區(qū))已經(jīng)出臺相應(yīng)實施方案，下周起將全面鋪開。