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2023-01-31
合肥小學數學作業(yè)要求
更新時間：2022-03-21 09:58:06作者：佚名
合肥小學數學作業(yè)布置
1.嚴控書面作業(yè)總量。學校要建立各學科作業(yè)量的協(xié)調、統(tǒng)籌機制。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；三至六年級每天所有學科書面作業(yè)總量完成時間平均不超過60分鐘。數學教師應根據實際情況，確保三至六年級數學書面家庭作業(yè)量控制在合理范圍內。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
2.明確作業(yè)具體要求。學校要研究制定統(tǒng)一、明確的數學作業(yè)完成要求。如書面作業(yè)的書寫格式、作圖工具的使用、自覺檢驗檢查；口頭交流作業(yè)的基本表達規(guī)范；動手操作時學具的選擇和操作要領；數學閱讀時要圈點勾畫和批注；數學實踐體驗作業(yè)要明確問題、學生參與的方式和成果的展示評價等，以提升學生認真完成作業(yè)的積極性。
3.鼓勵作業(yè)因人而設。教師要提前試做擬布置的作業(yè)，原則上要隨堂布置作業(yè)，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，科學搭配書面作業(yè)和其他類型的作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。教師要指導學生在校內基本完成數學書面習題作業(yè)。對于有難度的其他類型數學作業(yè)，提倡教師利用課后服務等時間指導學生完成。
4.合理安排布置方式。學校應組織教師充分研究校情和學情，指導教師合理安排布置方式。注重培養(yǎng)小學生獨立記錄作業(yè)的良好學習習慣。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)。