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2023-01-31
重慶學校體育課程標準是什么？
更新時間：2022-03-30 23:20:56作者：佚名
開齊開足上好體育課
嚴格落實學校體育課程開設(shè)要求，體育課程開課率、大課間體育活動開展率、學校保健操普及率達到100%。
義務(wù)教育階段體育課每周不少于4課時，高中教育階段體育課每周不少于3課時，中小學校每天安排不少于30分鐘的大課間體育活動，鼓勵基礎(chǔ)教育階段學校每天開設(shè)1節(jié)體育課。
一二年級本科學生體育必修課不少于144個學時，?？粕w育必修課不少于108個學時，每節(jié)體育課學生人數(shù)原則上不超過30人，鼓勵研究生教育階段開設(shè)體育課。
按照國家規(guī)定的學生體質(zhì)健康標準，把加強學生身體機能和身體素質(zhì)項目融入體育教學全過程，學生體質(zhì)健康達標、修滿體育學分方可畢業(yè)。加強課程管理，嚴禁擠占體育課，嚴禁開展“放羊式”體育教學。
加強體育課程和教材體系建設(shè)
學前教育階段開展適合幼兒身心特點的游戲活動，培養(yǎng)體育興趣愛好，促進運動機能協(xié)調(diào)發(fā)展。
義務(wù)教育階段體育課程幫助學生掌握1—2項運動技能，引導學生樹立正確健康觀。
高中階段體育課程進一步發(fā)展學生運動專長，引導學生養(yǎng)成健康生活方式，形成積極向上的健全人格。
職業(yè)教育體育課程與職業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)身心健康的技術(shù)人才。
高等教育階段體育課程與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)具有崇高精神追求、高尚人格修養(yǎng)的高素質(zhì)人才。
充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+體育”、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，積極探索智慧體育課堂建設(shè)，增強體育課的趣味性和吸引力。大力推進地方教材和校本教材開發(fā)建設(shè)，形成“一校一品”特色教材體系。
推廣中華傳統(tǒng)體育項目
大力推進中華傳統(tǒng)體育項目進校園、進課程，因地制宜開展傳統(tǒng)體育教學、訓練、競賽活動。挖掘整理重慶傳統(tǒng)特色體育項目資源，有機融入學校體育課程和體育活動。
在大中小學校開展傳統(tǒng)體育項目建設(shè)試點，每2年舉辦一屆市級傳統(tǒng)體育項目教育教學成果展示交流活動。
積極構(gòu)建成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈民族傳統(tǒng)體育項目競賽交流機制，把民族傳統(tǒng)體育項目融入各級各類學生體育活動。加強體育傳統(tǒng)特色學校建設(shè)，建立體育特色學校評估機制和淘汰機制。加強校園體育文化建設(shè)，增強學生文化自信，培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神，塑造學生知行合一、剛健有為、自強不息的優(yōu)秀品格，讓中華傳統(tǒng)體育在校園綻放光彩。
強化學校體育教學訓練
逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學模式，通過“教會、勤練、常賽”等方式，指導學生科學鍛煉，引導學生掌握健康知識和跑、跳、投等基本運動技能，以及足球、籃球、排球、田徑、體操、武術(shù)等專項運動技能。
制定重慶市中小學體育教學訓練指南，加強課堂教學和課外訓練，提升體育教學和訓練質(zhì)量。
制定重慶市中小學體育課程、大課間活動及課外體育活動一體化陽光體育運動方案。
強化學校、家庭、社會聯(lián)動作用，廣泛開展普及性體育運動，保障學生每天校內(nèi)、校外各1個小時的體育活動時間。加強青少年學生軍訓，促進學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。
健全體育競賽和人才培養(yǎng)體系
按要求構(gòu)建學校體育競賽制度和選拔性競賽制度，堅持每年舉辦校級綜合性運動會(體育節(jié))、國家學生體質(zhì)健康標準達標比賽等活動。
優(yōu)化學生體育比賽項目設(shè)置，每年舉辦足球、籃球、排球、田徑、游泳、乒乓球、羽毛球等市級比賽，每2年舉辦一屆市級國家學生體質(zhì)健康標準達標比賽，每3年舉辦一屆全市學生運動會。
加強體教融合，廣泛開展青少年體育夏(冬)令營活動，鼓勵學校與體校、社會體育俱樂部合作，共同開展體育教學、訓練、競賽。
加強高校高水平運動隊建設(shè)，優(yōu)化拓展項目布局，深化招生、培養(yǎng)、競賽、管理制度改革，將高校高水平運動隊建設(shè)與中小學體育競賽相銜接，納入重慶市競技體育后備人才培養(yǎng)體系。落實高水平運動員注冊制度改革任務(wù)，建立健全體育運動水平等級標準，打通教育和體育系統(tǒng)高水平賽事互認通道。