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　　教育部召開新聞通氣會，第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單公布，新增山西大學、南京醫(yī)科大學、湘潭大學、華南農(nóng)業(yè)大學、廣州醫(yī)科大學、南方科技大學、上海科技大學等7所高校。

　　第二輪建設高校和建設學科是如何認定的？

　　根據(jù)首輪監(jiān)測數(shù)據(jù)和成效評價，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委按照“總體穩(wěn)定，優(yōu)化調(diào)整”的原則，以需求為導向、以學科為基礎、以比選為手段，確定了新一輪建設高校及學科范圍。

　　一是不作大進大出的調(diào)整。首輪“雙一流”建設整體布局已形成服務國家重大戰(zhàn)略的一流大學和一流學科建設基本體系，保持建設范圍的總體穩(wěn)定，有利于建設高校和建設學科保持定力、持續(xù)投入、匯聚力量、沉淀成果，持續(xù)發(fā)揮支撐一流大學體系建設、引領高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要作用。

　　二是需求引導下的布局調(diào)整。“雙一流”建設在國家重點急需的領域和方向上，在服務國家科技自強方面仍有補強空間。第二輪建設以“十四五”期間國家戰(zhàn)略急需領域作為指引調(diào)整建設學科的指南，對擬建設學科的匹配度、水平和發(fā)展質(zhì)量等進行綜合考查，尤其是加大基礎學科、理工農(nóng)醫(yī)和哲學社會科學學科布局。

　　三是鼓勵建設高校主動對接需求、優(yōu)化學科建設口徑。允許個別建設學科所屬建設高校根據(jù)自身特色優(yōu)勢、目標定位，以及服務國家、行業(yè)和地方發(fā)展需求情況提出申請，經(jīng)專家委員會審議咨詢、三部委報國務院批準后作出調(diào)整。調(diào)整后，原學科不再列入建設名單。

　　談到新增建設學科認定程序和條件，洪大用表示，與首輪建設范圍認定的程序相同，“雙一流”建設專家委員會討論確定建設學科進入的條件后，以認定方式對第二輪建設范圍提出了咨詢建議。

　　本次認定中，新增建設學科必須同時符合以下要求：一是切合急需。學科方向需要與“十四五”期間國家戰(zhàn)略急需領域有較為精準的匹配度。二是水平出色。對應領域的一級學科在內(nèi)涵建設、特色發(fā)展、貢獻水平等各方面表現(xiàn)均應比同類顯著，突出建優(yōu)促強。三是整體達標。在加強黨的全面領導和人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本門檻之上，學科認定多維度設置條件，不與各種大學排名、論文指標等掛鉤。根據(jù)專家委員會咨詢建議，三部委研究后報國務院批準，公布了第二輪建設高校及建設學科名單。

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