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　　西安市中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)

　　第一條 基本條件

　　一、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

　　二、遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，立德樹(shù)人，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。

　　三、具備相應(yīng)的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線(xiàn)任職，切實(shí)履行崗位職責(zé)和義務(wù)。

　　四、申報(bào)人員任現(xiàn)崗位近5年以來(lái)年度考核結(jié)果均為合格以上等次。

　　五、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時(shí)(其中少先隊(duì)輔導(dǎo)員年均少先隊(duì)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)不少于24學(xué)時(shí))。

　　六、各層次“三級(jí)三類(lèi)”骨干體系入選教師在業(yè)績(jī)成果同等或相當(dāng)條件下，可優(yōu)先推薦評(píng)審。

　　七、身心健康。

　　第二條 業(yè)務(wù)條件

　　一、三級(jí)教師

　　(一)基本掌握教育原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生;

　　(二)具有教育學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)論以及課程論的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠較好完成所教學(xué)科的教學(xué)工作;

　　(三)具有大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)，并考核合格。

　　二、二級(jí)教師

　　(一)比較熟練地掌握教育原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，或者參與組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，教育效果好;

　　(二)熟練掌握教育學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)論以及課程論的基本理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，正確傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果好;

　　(三)掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐;

　　(四)大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)并考核合格;或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)1年期滿(mǎn)，再?gòu)氖卤緦?zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)1年并考核合格;或者在三級(jí)教師崗位任教2年以上并考核合格;

　　(五)任教以來(lái)年均完成教學(xué)工作量300課時(shí)以上(幼兒教師獨(dú)立承擔(dān)教育教學(xué)活動(dòng)任務(wù))，每學(xué)年均承擔(dān)過(guò)校內(nèi)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

　　三、一級(jí)教師

　　(一)具有較強(qiáng)的教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實(shí)際和年齡特征，進(jìn)行思想道德教育;

　　(二)比較扎實(shí)地掌握所教學(xué)科的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，專(zhuān)業(yè)技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)效果好;

　　(三)具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn);

　　(四)具備博士學(xué)位;或者具備碩士學(xué)位，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)2年并考核合格;或者具備大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上;或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上;

　　(五)具有一定的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力;

　　(六)申報(bào)一級(jí)教師職稱(chēng)(職務(wù))者除具備以上條件外，不同類(lèi)型學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

　　1.高級(jí)中學(xué)(職業(yè)中學(xué))：

　　具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)，年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時(shí)以上，其中職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師能夠熟練掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時(shí);治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績(jī)顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，有班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng);在教學(xué)改革、課程建設(shè)、發(fā)展素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績(jī)良好;參與完成1項(xiàng)縣(區(qū))級(jí)以上教科研課題或完成1項(xiàng)校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均承擔(dān)過(guò)校級(jí)以上示范觀摩教學(xué)活動(dòng)。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　2.初級(jí)中學(xué)：

　　具有大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)，年均完成教學(xué)工作量380學(xué)時(shí)以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時(shí)以上;治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績(jī)顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，有班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng);在教學(xué)改革、發(fā)展素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績(jī)良好;參與完成1項(xiàng)縣(區(qū))級(jí)以上教科研課題或完成1項(xiàng)校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均承擔(dān)過(guò)校級(jí)以上示范觀摩教學(xué)活動(dòng)。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　3.小學(xué)：

　　具有中專(zhuān)以上學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)，年均完成教學(xué)工作量480學(xué)時(shí)以上，農(nóng)村小學(xué)年均完成教學(xué)工作量240學(xué)時(shí)以上;治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富，有突出專(zhuān)長(zhǎng)，有班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng);參與完成1項(xiàng)縣(區(qū))級(jí)以上教科研課題或完成1項(xiàng)校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均承擔(dān)過(guò)校級(jí)以上示范觀摩教學(xué)活動(dòng)。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　4.幼兒園：

　　具有中專(zhuān)以上學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)，承擔(dān)過(guò)各年齡段幼兒教育教學(xué)工作;工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在幼兒道德啟蒙教育工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富，有突出專(zhuān)長(zhǎng)，有班主任工作經(jīng)歷;參與完成1項(xiàng)縣(區(qū))級(jí)以上教科研課題或完成1項(xiàng)園本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均承擔(dān)過(guò)校級(jí)以上示范觀摩教學(xué)活動(dòng)。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　5.教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校：

　　教學(xué)研究機(jī)構(gòu)：具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)，主持完成的縣(區(qū))級(jí)以上教科研課題不少于1項(xiàng);在公開(kāi)出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于2篇。近五年深入學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)年均不少于40天;近五年執(zhí)教示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座年均不少于2次。單位評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　教師進(jìn)修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)，年均完成教學(xué)工作量160學(xué)時(shí)以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù);主持完成縣(區(qū))級(jí)以上教科研課題不少于1項(xiàng);在公開(kāi)出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于2篇。近五年承擔(dān)校級(jí)以上示范課或觀摩課年均不少于2次。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　四、高級(jí)教師

　　(一)根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實(shí)際和年齡特征，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書(shū)育人成果比較突出;

　　(二)對(duì)所教學(xué)科具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色;

　　(三)具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得顯著的成果，在教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī);

　　(四)能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效;

　　(五)具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具有碩士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上;或者具有大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中累計(jì)從事教育教學(xué)工作20年，在一級(jí)教師崗位任教5年以上;

　　(六)具備較好的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，并在實(shí)際教學(xué)與校本研修中取得良好應(yīng)用效果;

　　(七)申報(bào)高級(jí)教師職稱(chēng)(職務(wù))除具備以上條件外，不同類(lèi)型學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

　　1.高級(jí)中學(xué)(職業(yè)中學(xué))：

　　具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。高級(jí)中學(xué)及職業(yè)中學(xué)教師任現(xiàn)職以來(lái)，年均完成教學(xué)工作量240學(xué)時(shí)以上，其中職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師能夠熟練掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時(shí);治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績(jī)顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，有班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng);參與完成1項(xiàng)市級(jí)以上教科研課題或完成2項(xiàng)校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告;教育教學(xué)方法靈活多樣，承擔(dān)過(guò)縣(區(qū))級(jí)以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣(區(qū))級(jí)以上會(huì)議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區(qū))級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì);培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jī)。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到85%以上。

　　2.初級(jí)中學(xué)：

　　具有大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)，年均完成教學(xué)工作量在240學(xué)時(shí)以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在200學(xué)時(shí)以上;治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績(jī)顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，有班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng);參與完成1項(xiàng)市級(jí)以上教科研課題或完成2項(xiàng)校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告;教育教學(xué)方法靈活多樣，承擔(dān)過(guò)縣(區(qū))級(jí)以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣(區(qū))級(jí)以上會(huì)議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區(qū))級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì);培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jī)。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到85%以上。

　　3.小學(xué)：

　　具有大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)，年均完成教學(xué)工作量在240學(xué)時(shí)以上，農(nóng)村小學(xué)任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在200學(xué)時(shí)以上;治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富，有突出專(zhuān)長(zhǎng)，有班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng);參與完成1項(xiàng)市級(jí)以上教科研課題或完成2項(xiàng)校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告;教育教學(xué)方法靈活多樣，承擔(dān)過(guò)縣(區(qū))級(jí)以上的示范觀摩教學(xué)活動(dòng)，或者在縣(區(qū))級(jí)以上會(huì)議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區(qū))級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì);培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jī)。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到85%以上。

　　4.幼兒園：

　　具有大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)，承擔(dān)過(guò)各年齡段幼兒的教育教學(xué)工作;工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在幼兒道德啟蒙教育工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富，有突出專(zhuān)長(zhǎng)，有班主任工作經(jīng)歷;參與完成1項(xiàng)市級(jí)以上教科研課題或完成2項(xiàng)園本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告;教育教學(xué)方法靈活多樣，承擔(dān)過(guò)縣(區(qū))級(jí)以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣(區(qū))級(jí)以上會(huì)議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區(qū))級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì);培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jī)。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到85%以上。

　　5.教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校：

　　教學(xué)研究機(jī)構(gòu)：具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)，主持完成的市級(jí)以上教科研課題不少于1項(xiàng);在公開(kāi)出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于3篇;培養(yǎng)和指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)教師不少于5名，并取得一定成績(jī)。近五年深入學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)年均不少于50天;近五年執(zhí)教縣(區(qū))級(jí)示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座年均不少于4次。單位評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到85%以上。

　　教師進(jìn)修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)，年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時(shí)以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù);主持完成市級(jí)教科研課題不少于1項(xiàng);在公開(kāi)出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于3篇;培養(yǎng)和指導(dǎo)的二級(jí)、三級(jí)教師不少于3名，并取得一定成績(jī)。近五年執(zhí)教的縣(區(qū))級(jí)以上示范課或觀摩課年均不少于2次。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到85%以上。

　　五、正高級(jí)教師

　　(一)具有崇高的教育理想和堅(jiān)定的教育信念;長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，能出色地完成班主任、主持社團(tuán)或輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出;

　　(二)深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教學(xué)藝術(shù)精湛，業(yè)績(jī)卓著，形成獨(dú)到的風(fēng)格;

　　(三)具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐;在發(fā)展素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用;

　　(四)在本教育教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家;

　　(五)應(yīng)具有本專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科及其以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教6年以上;

　　(六)任高級(jí)教師期間，在教育教學(xué)方面獲得市級(jí)(廳局級(jí))以上獎(jiǎng)勵(lì)的第一完成人;

　　(七)公開(kāi)出版教育教學(xué)專(zhuān)著1部(15萬(wàn)字以上)或在公開(kāi)出版的省級(jí)以上教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇;

　　(八)具備較好的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，并在實(shí)際教學(xué)、教研活動(dòng)中取得良好應(yīng)用效果;

　　(九)申報(bào)正高級(jí)教師職稱(chēng)(職務(wù))除具備以上條件外，不同類(lèi)型學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

　　1.高級(jí)中學(xué)(職業(yè)中學(xué))：

　　高級(jí)中學(xué)教師及職業(yè)中學(xué)文化課教師任現(xiàn)職以來(lái)，年均完成教學(xué)工作量240學(xué)時(shí)以上;有5年以上班主任或主持社團(tuán)工作經(jīng)歷;主持完成1項(xiàng)省級(jí)以上的教科研課題;承擔(dān)市級(jí)以上的示范觀摩教學(xué)或?qū)W術(shù)報(bào)告;培養(yǎng)和指導(dǎo)至少5名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jī)。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到90%以上。

　　職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師任現(xiàn)職以來(lái)，年均完成教學(xué)工作量240學(xué)時(shí)以上(實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課120學(xué)時(shí)以上);每?jī)赡暝谄髽I(yè)實(shí)踐1個(gè)月以上;承擔(dān)市級(jí)以上示范課或觀摩課，在市級(jí)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師中具有較大的影響力;指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)以上技能大賽中獲得三等以上獎(jiǎng)勵(lì);培養(yǎng)、指導(dǎo)不少于3名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jī)。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到90%以上。

　　2.初級(jí)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園：

　　任現(xiàn)職以來(lái)，年均完成教學(xué)工作量在240學(xué)時(shí)以上(幼兒教師承擔(dān)或指導(dǎo)過(guò)各年齡段幼兒的教育教學(xué)工作);有5年以上班主任或主持社團(tuán)、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷;主持完成1項(xiàng)省級(jí)以上的教科研課題;承擔(dān)市級(jí)以上的示范觀摩教學(xué)活動(dòng)或?qū)W術(shù)報(bào)告;培養(yǎng)和指導(dǎo)不少于5名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jī)。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到90%以上。

　　3.教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校：

　　教學(xué)研究機(jī)構(gòu)：任現(xiàn)職以來(lái)，主持完成省級(jí)教科研課題不少于1項(xiàng)、市級(jí)課題不少于2項(xiàng);培養(yǎng)、指導(dǎo)不少于8名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jī);近五年深入學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)年均不少于60天;近五年執(zhí)教市級(jí)示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座年均不少于6次。單位評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到90%以上。

　　教師進(jìn)修學(xué)校：任現(xiàn)職以來(lái)，年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時(shí)以上;主持完成省級(jí)教科研課題不少于1項(xiàng)、市級(jí)課題不少于2項(xiàng);培養(yǎng)和指導(dǎo)不少于5名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jī);近五年執(zhí)教的市級(jí)以上示范課或?qū)W術(shù)報(bào)告年均不少于2次。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到90%以上。

　　第三條 破格條件

　　對(duì)業(yè)務(wù)水平高，業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)大的優(yōu)秀教師，符合高一級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)審其它業(yè)務(wù)條件，并滿(mǎn)足破格晉升要求的申報(bào)人員，可不受學(xué)歷、任職年限限制，破格申報(bào)上一級(jí)教師職稱(chēng)。

　　1.二級(jí)教師符合下列兩項(xiàng)條件者，可破格申報(bào)一級(jí)教師。

　　(1)公開(kāi)出版教育教學(xué)專(zhuān)著1部或在公開(kāi)出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇;

　　(2)參與市級(jí)以上教科研課題不少于1項(xiàng)，并主持完成縣(區(qū))級(jí)課題不少于2項(xiàng);

　　(3)在教育教學(xué)方面獲得市級(jí)教育行政部門(mén)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的第一完成人;

　　(4)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下中小學(xué)和特殊教育學(xué)校連續(xù)工作滿(mǎn)20年。

　　2.一級(jí)教師符合下列兩項(xiàng)條件者，可破格申報(bào)高級(jí)教師。

　　(1)公開(kāi)出版教育教學(xué)專(zhuān)著1部或在公開(kāi)出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于4篇，其中核心期刊不少于2篇;

　　(2)參與完成省級(jí)以上教科研課題不少于1項(xiàng)，并主持完成市級(jí)課題不少于2項(xiàng);

　　(3)在教育教學(xué)方面獲得省級(jí)教育行政部門(mén)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的第一完成人;

　　(4)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下中小學(xué)和特殊教育學(xué)校連續(xù)工作滿(mǎn)25年，且近5年以來(lái)年度考核結(jié)果有1次以上為優(yōu)秀等次。

　　3.高級(jí)教師任職滿(mǎn)3年,且符合下列兩項(xiàng)條件，可破格申報(bào)正高級(jí)教師。

　　(1)公開(kāi)出版教育教學(xué)專(zhuān)著1部,并在核心期刊發(fā)表教科研論文不少于4篇;

　　(2)主持完成國(guó)家級(jí)教科研課題不少于1項(xiàng)且省級(jí)課題不少于2項(xiàng);

　　(3)在教育教學(xué)方面獲得國(guó)家教育行政部門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)的第一完成人。

　　第四條 其它有關(guān)條件

　　1.持后取的大專(zhuān)或本科學(xué)歷參評(píng)，均須與所教專(zhuān)業(yè)一致或相近(確因教學(xué)工作需要,且在上一級(jí)教育行政部門(mén)或由所屬行業(yè)協(xié)會(huì)委托所在學(xué)校進(jìn)行的考核中表明能完全勝任現(xiàn)崗位工作的教師除外)?？h及縣以下中小學(xué)教師參與職稱(chēng)評(píng)審允許所教專(zhuān)業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)或教師資格證專(zhuān)業(yè)不一致。持后取大專(zhuān)學(xué)歷參評(píng)，累計(jì)從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)9年，方可申報(bào)一級(jí)教師職務(wù)。持后取大專(zhuān)學(xué)歷參評(píng)，累計(jì)從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)25年;持后取本科學(xué)歷參評(píng)，累計(jì)從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)15年，方可申報(bào)高級(jí)教師職務(wù)。持后取本科學(xué)歷參評(píng)，累計(jì)從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)22年，方可申報(bào)正高級(jí)教師職務(wù)。

　　2.本文所指教科研論文均指在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域省級(jí)以上正式刊物發(fā)表(不含增刊、特刊、專(zhuān)刊、專(zhuān)輯、論文集等形式的刊物)，且申報(bào)人為獨(dú)著者或第一作者的。專(zhuān)著均指申報(bào)人個(gè)人獨(dú)著的15萬(wàn)字以上的教育教學(xué)著作，并公開(kāi)出版。

　　3.以管理為主的教學(xué)人員任現(xiàn)職以來(lái)年均教學(xué)工作量不少于專(zhuān)任教師的三分之一。

　　4.連續(xù)20年在農(nóng)村和艱苦貧困地區(qū)工作的中小學(xué)教師申報(bào)晉升一級(jí)教師時(shí)，可等量提供參考教案、研究報(bào)告、教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等教學(xué)成果替代科研成果;連續(xù)25年在農(nóng)村和艱苦貧困地區(qū)工作的中小學(xué)教師申報(bào)晉升高級(jí)教師時(shí)，可等量提供參考教案、研究報(bào)告、教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等教學(xué)成果替代科研成果。

　　5.城鎮(zhèn)中小學(xué)教師有農(nóng)村學(xué)校任教1年或薄弱學(xué)校任教3年的經(jīng)歷，同等條件下，可以?xún)?yōu)先評(píng)審一級(jí)教師職稱(chēng);評(píng)定高級(jí)、正高級(jí)教師職稱(chēng)時(shí)，必須具有農(nóng)村學(xué)校任教1年或薄弱學(xué)校任教3年的經(jīng)歷。

　　6.參評(píng)教師需提交近一學(xué)年本人教案。

　　西安市中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)審辦法(試行)

　　第一章 總 則

　　第一條 為了全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合我市中小學(xué)教師隊(duì)伍實(shí)際，特制定本辦法(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《評(píng)審辦法》)。

　　第二條 評(píng)審原則：中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)審要堅(jiān)持“民主、公開(kāi)、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，把思想品德、工作態(tài)度、教學(xué)水平、工作能力、工作實(shí)績(jī)作為評(píng)審依據(jù)，確保評(píng)審質(zhì)量。

　　第三條 評(píng)審的范圍和對(duì)象：全市普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)等在職、在崗教師。

　　第四條 評(píng)審職級(jí)：初級(jí)設(shè)員級(jí)和助理級(jí)，高級(jí)設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)職稱(chēng)(職務(wù))名稱(chēng)依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師、正高級(jí)教師。

　　第五條 中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)審，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，不進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評(píng)審。

　　第二章 評(píng)審組織

　　第六條 組織機(jī)構(gòu)

　　一、中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審工作按各級(jí)人社、教育部門(mén)職能分工組織實(shí)施。

　　二、省、市、縣(區(qū))級(jí)人力資源和社會(huì)保障(職改)部門(mén)要按照有關(guān)規(guī)定，建立中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)審專(zhuān)家?guī)臁?zhuān)家?guī)斐蓡T由政治思想過(guò)硬、教育教學(xué)水平高、教書(shū)育人成績(jī)顯著的教師和專(zhuān)家組成;專(zhuān)家?guī)旖M成人員由各級(jí)教育行政部門(mén)推薦，報(bào)各級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)批準(zhǔn)。

　　三、評(píng)審委員會(huì)執(zhí)行評(píng)委由人力資源和社會(huì)保障(職改)部門(mén)、教育行政部門(mén)從專(zhuān)家?guī)熘谐槿。⑻岢鲋魅挝瘑T、副主任委員建議人選，經(jīng)本屆執(zhí)行評(píng)委表決產(chǎn)生。

　　四、評(píng)委會(huì)組成人員應(yīng)為單數(shù)，評(píng)委會(huì)根據(jù)工作任務(wù)可下設(shè)專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)評(píng)審組，成員3至7人。

　　五、縣(區(qū))、學(xué)校(單位)根據(jù)需要設(shè)立中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　第七條 職能劃分

　　一、學(xué)校評(píng)審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)人的材料進(jìn)行審查，對(duì)申報(bào)人是否具備評(píng)審條件進(jìn)行評(píng)議并寫(xiě)出綜合考評(píng)意見(jiàn)，報(bào)縣(區(qū))教育、人力資源和社會(huì)保障(職改)部門(mén)進(jìn)行備案。

　　二、縣(區(qū))人力資源和社會(huì)保障、教育部門(mén)負(fù)責(zé)提出一級(jí)、高級(jí)、正高級(jí)教師的推薦意見(jiàn);市級(jí)人力資源和社會(huì)保障、教育部門(mén)負(fù)責(zé)提出高級(jí)、正高級(jí)教師的推薦意見(jiàn);省級(jí)人力資源和社會(huì)保障、教育部門(mén)負(fù)責(zé)提出正高級(jí)教師的推薦意見(jiàn)。

　　三、各級(jí)評(píng)審委員會(huì)下設(shè)專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)評(píng)審組，負(fù)責(zé)對(duì)本專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)參評(píng)教師進(jìn)行評(píng)議，并將評(píng)議意見(jiàn)送交評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行表決。召開(kāi)評(píng)審委員會(huì)議時(shí)，必須有三分之二以上執(zhí)行評(píng)委出席。評(píng)委會(huì)采取無(wú)記名投票方式進(jìn)行表決，獲得與會(huì)執(zhí)行評(píng)委三分之二以上同意方為通過(guò)。

　　四、各級(jí)人力資源和社會(huì)保障(職改)部門(mén)負(fù)責(zé)當(dāng)年評(píng)審工作的安排布置，評(píng)審工作的監(jiān)督指導(dǎo)，評(píng)審結(jié)果的審核、審批等工作。各級(jí)教育部門(mén)完成當(dāng)年評(píng)審工作的具體組織實(shí)施，評(píng)審對(duì)象評(píng)審材料的收取和審核，評(píng)審結(jié)果的審核匯總報(bào)送等工作。

　　五、三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)、高級(jí)教師評(píng)審結(jié)果，按照管理權(quán)限由各級(jí)人力資源和社會(huì)保障(職改)部門(mén)審批。正高級(jí)教師由市級(jí)人力資源和社會(huì)保障、教育部門(mén)提出推薦意見(jiàn)，報(bào)陜西省正高級(jí)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員由省級(jí)人力資源和社會(huì)保障、教育部門(mén)提出推薦意見(jiàn)，報(bào)請(qǐng)人力資源和社會(huì)保障部、教育部備案。

　　第八條 申報(bào)程序

　　一、申報(bào)人根據(jù)《西安市中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)》及本單位崗位設(shè)置情況，寫(xiě)出申請(qǐng)，提交能夠反映本人政治表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平等方面的材料，填寫(xiě)《評(píng)審表》以及職稱(chēng)申報(bào)誠(chéng)信承諾書(shū)，經(jīng)學(xué)校初審合格后，在全校范圍內(nèi)集中進(jìn)行公示。在公示期間教育行政部門(mén)和學(xué)校在參評(píng)人員同事同行、所教學(xué)生及其家長(zhǎng)中主動(dòng)收集測(cè)評(píng)意見(jiàn)和相應(yīng)理由，對(duì)測(cè)評(píng)意見(jiàn)明確為不同意其晉升職稱(chēng)且具備充足詳實(shí)理由的須進(jìn)行認(rèn)真查處。

　　二、對(duì)公示無(wú)異議人員，按行政隸屬關(guān)系逐級(jí)推薦、評(píng)審、審批。對(duì)不符合職稱(chēng)(職務(wù))申報(bào)規(guī)定程序、有弄虛作假行為及群眾意見(jiàn)較大的人員，取消參加職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)審資格。

　　第九條 評(píng)審程序

　　評(píng)審工作由各級(jí)評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，主要包括教育教學(xué)能力測(cè)試答辯、同行專(zhuān)家評(píng)議、評(píng)審表決等環(huán)節(jié)。

　　一、教育教學(xué)能力測(cè)試答辯(包括上微型課和答辯環(huán)節(jié))。申報(bào)一級(jí)、高級(jí)、正高級(jí)教師人員，教育教學(xué)能力測(cè)試答辯達(dá)到合格及以上人員方可參加本年度職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)審。

　　二、成立評(píng)審委員會(huì)。按程序組成本屆評(píng)審委員會(huì)。

　　三、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織全體執(zhí)行評(píng)委學(xué)習(xí)評(píng)審條件、有關(guān)政策和評(píng)審工作規(guī)則等，明確評(píng)審紀(jì)律和要求。

　　四、專(zhuān)家評(píng)議。專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)組成員根據(jù)申報(bào)人提供的評(píng)審材料，對(duì)申報(bào)人的業(yè)績(jī)、能力進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)情況和評(píng)議意見(jiàn)送交評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行表決。

　　五、評(píng)審表決。評(píng)委在獨(dú)立思考、充分討論、各抒己見(jiàn)、發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上進(jìn)行表決，表決采取無(wú)記名投票方式進(jìn)行。表決結(jié)果經(jīng)確認(rèn)后，由主任委員宣布評(píng)審表決結(jié)果。評(píng)審表決結(jié)果一經(jīng)宣布，未通過(guò)人員一律不得進(jìn)行復(fù)議。

　　六、總結(jié)評(píng)價(jià)。評(píng)審工作結(jié)束后，主任委員要對(duì)評(píng)審工作進(jìn)行全面總結(jié)，人力資源和社會(huì)保障(職改)部門(mén)應(yīng)對(duì)評(píng)委會(huì)執(zhí)行政策、履行職責(zé)和遵守紀(jì)律等方面情況做出客觀、公正的評(píng)價(jià)。

　　第三章 附 則

　　第十條 各級(jí)教育行政部門(mén)按照相關(guān)規(guī)定將評(píng)審結(jié)果報(bào)人力資源和社會(huì)保障(職改)部門(mén)進(jìn)行審批。

　　第十一條 有下列情況之一者，3年內(nèi)不能申報(bào)評(píng)審：

　　一、拒絕承擔(dān)教育教學(xué)、教科研任務(wù)、班主任工作;不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職的;

　　二、弄虛作假，虛報(bào)工作業(yè)績(jī)，謊報(bào)學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果的。

　　第十二條 符合《陜西省突出貢獻(xiàn)人才和引進(jìn)高層次人才高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審試行辦法》(陜?nèi)松绨l(fā)〔2017〕46號(hào))人員，可申報(bào)認(rèn)定高級(jí)教師及以上職稱(chēng)任職資格。

　　第十三條 非中小學(xué)教師職稱(chēng)系列的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，參加其它職稱(chēng)系列的評(píng)審或考試。

　　第十四條 教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯執(zhí)行 《西安市中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯規(guī)則(試行)》。

　　第十五條 民辦學(xué)校教師職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)審參照本《評(píng)審辦法》執(zhí)行。

　　第十六條 本《評(píng)審辦法》由西安市人力資源和社會(huì)保障局、西安市教育局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。

　　西安市中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯規(guī)則(試行)

　　一 總 則

　　第一條 為了進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)審工作，提高評(píng)審質(zhì)量，確保評(píng)審結(jié)果客觀、公正，特制定本規(guī)則(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)則》)。

　　第二條 中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯是深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革的重要內(nèi)容，是評(píng)定職稱(chēng)(職務(wù))的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　第三條 符合《西安市中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)》的教師，在人力資源和社會(huì)保障部門(mén)核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例限額內(nèi)，按程序參加教育教學(xué)能力測(cè)試答辯。

　　第四條 中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯堅(jiān)持公開(kāi)、公平原則;社會(huì)、業(yè)內(nèi)認(rèn)可原則;知識(shí)與能力并重原則。

　　二 組織形式與程序

　　第五條 凡申報(bào)中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯的人員，由本人提出申請(qǐng)，按照職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)審?fù)扑]權(quán)限，分學(xué)段、學(xué)科統(tǒng)一組織實(shí)施。

　　第六條 省人力資源和社會(huì)保障廳、教育廳負(fù)責(zé)組織中小學(xué)正高級(jí)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯工作。市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局負(fù)責(zé)組織中小學(xué)一級(jí)、高級(jí)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯工作。

　　第七條 中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯專(zhuān)家組須由3-7名以上同行專(zhuān)家組成，設(shè)定1名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組的教育教學(xué)能力測(cè)試答辯工作。教育教學(xué)能力測(cè)試答辯專(zhuān)家組組成人員按照陜西省職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，組成人員由人力資源和社會(huì)保障部門(mén)、教育部門(mén)從中小學(xué)教師職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)審專(zhuān)家?guī)熘谐槿　?/p>

　　第八條 教育教學(xué)能力測(cè)試答辯準(zhǔn)備和進(jìn)行過(guò)程中，要對(duì)參加教育教學(xué)能力測(cè)試答辯工作的專(zhuān)家及有關(guān)工作人員實(shí)行集中封閉管理。

　　三 教育教學(xué)能力測(cè)試內(nèi)容及辦法

　　第九條 教育教學(xué)能力測(cè)試答辯范圍以現(xiàn)行各年級(jí)、各學(xué)科的教材內(nèi)容為準(zhǔn)，職業(yè)中學(xué)以本?，F(xiàn)用教材為準(zhǔn)。

　　第十條 教育教學(xué)能力測(cè)試答辯分為上微型課和答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)。采用先備課60分鐘，上微型課15分鐘，答辯5分鐘的方式進(jìn)行。上課順序、課題簽均采取隨機(jī)抽簽方式進(jìn)行。答辯命題本著便于直接交流，有利于考核答辯者業(yè)績(jī)能力、學(xué)術(shù)水平的原則由專(zhuān)家組根據(jù)答辯者微型課上課情況進(jìn)行命題。

　　第十一條 教育教學(xué)能力成績(jī)：上微型課占80%，答辯占20%。

　　第十二條 任現(xiàn)職以來(lái)獲市級(jí)模范教師、優(yōu)秀教師或在市級(jí)骨干教師體系建設(shè)中獲得名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師稱(chēng)號(hào)的教師，可免于一級(jí)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯。任現(xiàn)職以來(lái)獲省級(jí)模范教師、優(yōu)秀教師、特級(jí)教師，或在省級(jí)骨干教師體系建設(shè)中獲得名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)的教師，可免于高級(jí)教師及正高級(jí)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯。

　　四 教育教學(xué)能力測(cè)試答辯等次及比例

　　第十三條 中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。優(yōu)秀人員比例不能超過(guò)10%，不合格人員比例不能低于10%。

　　第十四條 符合免試條件的人員，填寫(xiě)免試申請(qǐng)表，教育教學(xué)能力測(cè)試答辯成績(jī)以?xún)?yōu)秀等次計(jì)入，直接參加本年度職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)審。

　　五 附 則

　　第十五條 參加中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯的專(zhuān)家和工作人員，要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行保密、回避等制度。

　　第十六條 中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯在職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)審前進(jìn)行，測(cè)試答辯達(dá)到合格以上人員及符合免試條件人員，可參加本年度職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)審。優(yōu)秀等次2年內(nèi)成績(jī)有效，合格等次申報(bào)當(dāng)年成績(jī)有效。

　　第十七條 本《規(guī)則》由市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局按職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。