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　　西安一級教師職稱評審條件分為基本條件、業(yè)務(wù)條件、破格條件以及其他條件

　　基本條件

　　一、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)。

　　二、遵守《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，立德樹人，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

　　三、具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任職，切實履行崗位職責(zé)和義務(wù)。

　　四、申報人員任現(xiàn)崗位近5年以來年度考核結(jié)果均為合格以上等次。

　　五、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時(其中少先隊輔導(dǎo)員年均少先隊專業(yè)培訓(xùn)不少于24學(xué)時)。

　　六、各層次“三級三類”骨干體系入選教師在業(yè)績成果同等或相當(dāng)條件下，可優(yōu)先推薦評審。

　　七、身心健康

　　業(yè)務(wù)條件

　　(一)具有較強(qiáng)的教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實際和年齡特征，進(jìn)行思想道德教育;

　　(二)比較扎實地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，專業(yè)技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開展課外實踐活動，教學(xué)效果好;

　　(三)具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗;

　　(四)具備博士學(xué)位;或者具備碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿2年并考核合格;或者具備大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上;或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)二級教師崗位任教5年以上;

　　(五)具有一定的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力;

　　(六)申報一級教師職稱(職務(wù))者除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

　　1.高級中學(xué)(職業(yè)中學(xué))：

　　具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。任現(xiàn)職以來，年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上，其中職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時;治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，有班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團(tuán)活動;在教學(xué)改革、課程建設(shè)、發(fā)展素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好;參與完成1項縣(區(qū))級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均承擔(dān)過校級以上示范觀摩教學(xué)活動。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　2.初級中學(xué)：

　　具有大學(xué)專科以上學(xué)歷。任現(xiàn)職以來，年均完成教學(xué)工作量380學(xué)時以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時以上;治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，有班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團(tuán)活動;在教學(xué)改革、發(fā)展素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好;參與完成1項縣(區(qū))級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均承擔(dān)過校級以上示范觀摩教學(xué)活動。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　3.小學(xué)：

　　具有中專以上學(xué)歷。任現(xiàn)職以來，年均完成教學(xué)工作量480學(xué)時以上，農(nóng)村小學(xué)年均完成教學(xué)工作量240學(xué)時以上;治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團(tuán)活動;參與完成1項縣(區(qū))級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均承擔(dān)過校級以上示范觀摩教學(xué)活動。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　4.幼兒園：

　　具有中專以上學(xué)歷。任現(xiàn)職以來，承擔(dān)過各年齡段幼兒教育教學(xué)工作;工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在幼兒道德啟蒙教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有班主任工作經(jīng)歷;參與完成1項縣(區(qū))級以上教科研課題或完成1項園本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均承擔(dān)過校級以上示范觀摩教學(xué)活動。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　5.教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校：

　　教學(xué)研究機(jī)構(gòu)：具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。任現(xiàn)職以來，主持完成的縣(區(qū))級以上教科研課題不少于1項;在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于2篇。近五年深入學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)年均不少于40天;近五年執(zhí)教示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座年均不少于2次。單位評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　教師進(jìn)修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。任現(xiàn)職以來，年均完成教學(xué)工作量160學(xué)時以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù);主持完成縣(區(qū))級以上教科研課題不少于1項;在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于2篇。近五年承擔(dān)校級以上示范課或觀摩課年均不少于2次。教師評議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

　　破格條件

　　對業(yè)務(wù)水平高，業(yè)績貢獻(xiàn)大的優(yōu)秀教師，符合高一級教師職稱評審其它業(yè)務(wù)條件，并滿足破格晉升要求的申報人員，可不受學(xué)歷、任職年限限制，破格申報上一級教師職稱。

　　1.二級教師符合下列兩項條件者，可破格申報一級教師。

　　(1)公開出版教育教學(xué)專著1部或在公開出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇;

　　(2)參與市級以上教科研課題不少于1項，并主持完成縣(區(qū))級課題不少于2項;

　　(3)在教育教學(xué)方面獲得市級教育行政部門及以上獎勵的第一完成人;

　　(4)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下中小學(xué)和特殊教育學(xué)校連續(xù)工作滿20年。

　　其他條件

　　1.持后取的大?；虮究茖W(xué)歷參評，均須與所教專業(yè)一致或相近(確因教學(xué)工作需要,且在上一級教育行政部門或由所屬行業(yè)協(xié)會委托所在學(xué)校進(jìn)行的考核中表明能完全勝任現(xiàn)崗位工作的教師除外)?？h及縣以下中小學(xué)教師參與職稱評審允許所教專業(yè)與所學(xué)專業(yè)或教師資格證專業(yè)不一致。持后取大專學(xué)歷參評，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿9年，方可申報一級教師職務(wù)。持后取大專學(xué)歷參評，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿25年;持后取本科學(xué)歷參評，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿15年，方可申報高級教師職務(wù)。持后取本科學(xué)歷參評，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿22年，方可申報正高級教師職務(wù)。

　　2.本文所指教科研論文均指在本專業(yè)領(lǐng)域省級以上正式刊物發(fā)表(不含增刊、特刊、專刊、專輯、論文集等形式的刊物)，且申報人為獨著者或第一作者的。專著均指申報人個人獨著的15萬字以上的教育教學(xué)著作，并公開出版。

　　3.以管理為主的教學(xué)人員任現(xiàn)職以來年均教學(xué)工作量不少于專任教師的三分之一。

　　4.連續(xù)20年在農(nóng)村和艱苦貧困地區(qū)工作的中小學(xué)教師申報晉升一級教師時，可等量提供參考教案、研究報告、教學(xué)教法經(jīng)驗總結(jié)等教學(xué)成果替代科研成果;連續(xù)25年在農(nóng)村和艱苦貧困地區(qū)工作的中小學(xué)教師申報晉升高級教師時，可等量提供參考教案、研究報告、教學(xué)教法經(jīng)驗總結(jié)等教學(xué)成果替代科研成果。

　　5.城鎮(zhèn)中小學(xué)教師有農(nóng)村學(xué)校任教1年或薄弱學(xué)校任教3年的經(jīng)歷，同等條件下，可以優(yōu)先評審一級教師職稱;評定高級、正高級教師職稱時，必須具有農(nóng)村學(xué)校任教1年或薄弱學(xué)校任教3年的經(jīng)歷。

　　6.參評教師需提交近一學(xué)年本人教案。