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一般來說，宮廷設有專門書寫歷史的機構，也有專門記錄歷史的官員。每個朝代發(fā)生的重大事情，都由史官負責記錄，傳給后人。不過，在唐朝，卻有一名大學者，因不滿史官工作的因循守舊，便私下寫了一部關于評論史書的偉大著作。他就是劉知幾。

劉知幾出生于唐高宗在位的年代，他的家庭洋溢著濃濃的書香氣息。他的父親和哥哥都是讀書人。他在很小的時候，就開始接受儒學教育。但劉知幾并不是一個早慧的少年，他學習《尚書》時，覺得文字艱深難懂，一下失去了興趣。后來偶然聽到父親給哥哥們講《左傳》里面的歷史故事，馬上就被生動有趣的人物事件迷住了。

小劉知幾感嘆道：“如果經(jīng)書都寫得這么好，我一定會勤奮學習的！”從此，他對史書發(fā)生了濃厚的興趣，一部接一部地讀，沒到二十歲，就通讀了許多歷史書籍。從他少年時代的讀書際遇中可見，劉知幾和史學有著深厚的淵源。

十九歲那年，劉知幾通過了科舉考試，成為獲嘉縣（今河南獲嘉縣）的一個九品小官，負責管理一縣之內(nèi)的文書工作。他在這個崗位上一干就是十九年。這對學富五車的劉知幾來說，簡直就是大材小用。他感到十分苦悶，但也沒有辦法宣泄，只能把全副精力都用來鉆研學問。漸漸地，他成了全國知名的大學者。

終于，在劉知幾三十八歲那年，他得到了一個機會，調(diào)到了京城任職。過了四年，朝廷為了更好地發(fā)揮他在學問方面的特長，任命他為著作佐郎，專門負責記載國家的歷史。

按理說，這是劉知幾特別適合做的工作。但是在擔任史官期間，他卻常常感到，為官方寫史受到的束縛太多，不能自由地發(fā)揮自己的見解，這與他剛正不阿的性情大不相符。他雖然盡量按照朝廷的要求去做，但還是與負責管理的官員產(chǎn)生了很深的矛盾。

于是，在工作之余，劉知幾開始悄悄撰寫一部自己真正想寫的著作，把自己的見解傾注于其中。在這部名為《史通》的著作里，他不但總結(jié)了現(xiàn)存史書的編寫方法、慣有體例，論述了史官制度的演變，而且大膽地評論了歷史記錄的正誤和得失。

劉知幾認為，優(yōu)秀的歷史學家應該具有以下特點：一是要敢于奮筆直書、大膽表達自己對善惡的看法；二是要善于編寫歷史事件，文字要能流傳后世；三是要具有淵博的知識。他所欣賞的史家如左丘明、司馬遷，都具有以上的特點。

中國從先秦時代開始，就涌現(xiàn)了大量的歷史著作，但一直沒有人對這些史書進行過系統(tǒng)的評論?？梢哉f，劉知幾是第一個整理歷史著作、批評歷史學家工作的學者。

劉知幾擔任史官的職務長達九年，但他為官方書寫的史書幾乎沒什么影響，反而是他自己撰寫的《史通》對后人影響很大。他認為歷史學家應具有實事求是的精神，按照事情的本來面貌去書寫歷史，他本人的著作就貫徹了這樣的觀點。這種實事求是的精神，不僅是歷史學家應當擁有的品質(zhì)，也是每一個人應追求的美德。