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2023-01-30
西南聯(lián)大人才輩出的原因，西南聯(lián)大為什么那么多人才
更新時(shí)間：2022-09-26 10:22:38作者：智慧百科
抗戰(zhàn)時(shí)期存在8年之久的西南聯(lián)合大學(xué)遇到了很多阻難，但是就算在如此艱苦的條件下，西南聯(lián)大依舊做到了現(xiàn)在很多大學(xué)都做不到的學(xué)術(shù)研究，這究竟是什么緣故？
讓內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行是所有問題的關(guān)鍵。
今天的社會分工如此繁多，但所有的從業(yè)者都懼怕一件事情-上級給你空降一個(gè)壓根不懂行的人來給你做指導(dǎo)工作。
他們什么都不會，但是卻有著“一腔熱血”什么事情都喜歡指手畫腳，結(jié)果就是搞砸了他們能搞砸的一切。
這種情況并非今天獨(dú)有，因此蔡元培主張，“教育事業(yè)當(dāng)完全交與教育家，保有獨(dú)立的資格”。
由于延續(xù)了北京大學(xué)的自治傳統(tǒng)，西南聯(lián)大對于國民黨當(dāng)局發(fā)出的有可能損害大學(xué)發(fā)展的種種要求敢于抵制，從而在一定程度上維護(hù)了大學(xué)的獨(dú)立性和正當(dāng)利益。
最典型的例子就是抗戰(zhàn)爆發(fā)后，教育部長陳立夫利用軍政統(tǒng)一的號令控制大學(xué)，頻頻得手，但在西南聯(lián)大卻未能得逞。
他一方面企圖排擠幾位聯(lián)大的現(xiàn)有常委，又想從校外委派專職的國民黨職業(yè)政客擔(dān)任聯(lián)大訓(xùn)導(dǎo)主任。聯(lián)大當(dāng)局以”教授治校“為三校一貫傳統(tǒng)必須尊重為由，將陳立夫企圖委派的人頂了回去。
這種內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，懂得人去教學(xué)生的方法，是西南聯(lián)大成功的關(guān)鍵一步。
1950年6月8日召開的第一次全國高等教育會議上，來自蘇聯(lián)的專家阿爾辛杰夫帶來了他的“蘇聯(lián)模式”。
按照老大哥的思想體系，對于國家發(fā)展指標(biāo)有用的只有理科生，畢竟無論是航天、半導(dǎo)體還是材料學(xué)都和“數(shù)理化”有關(guān)，你一手文字再漂亮有什么用？
而社會學(xué)和心理學(xué)更是蘇聯(lián)體系的“異端”，因?yàn)轳R哲已經(jīng)非常好地詮釋了社會的發(fā)展，還需要再用另一套系統(tǒng)去解釋么？而心理學(xué)更是地道的“唯心主義”產(chǎn)物。
終于在1952年后，是否砍掉以上這些科目上升到了“姓資還是姓社”的高度。
關(guān)于院系調(diào)整的書籍。
萬幸的是蘇聯(lián)專家把人類學(xué)歸于生物學(xué)下面，讓復(fù)旦生物系可以保留一根獨(dú)苗。但是它的“兄弟”：考古、文化人類、語言人類等，就沒這么幸運(yùn)了，作為”資產(chǎn)階級人文學(xué)科“的它們被徹底割棄了。
我們應(yīng)當(dāng)慶幸西南聯(lián)大時(shí)期沒有簡單粗暴的蘇聯(lián)專家。
觀點(diǎn)可以不同，但是必須包容彼此。
以人的思想和觀點(diǎn)去評判一個(gè)人的學(xué)術(shù)水平無疑是非常愚蠢的做法，哪怕是趙高的著作也能成為兒童的啟蒙讀物。
今天很多人非常熱衷于抨擊某個(gè)人或者某個(gè)群體“三觀不正”，可惜的是說這話的人往往不懂得什么是“三觀”。我們今天說的“三觀”其實(shí)就是哲學(xué)上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，喜歡說三觀的人大部分其實(shí)只是爭論其中的“價(jià)值觀”。
偏偏價(jià)值觀是最容易隨著時(shí)代變動(dòng)而更改，今天以為自己掌握了真理的人回到上個(gè)世紀(jì)一樣會被視為邪魔外道。
價(jià)值觀一直是社會爭論的焦點(diǎn)，所有人都以為自己是正義的。
民國時(shí)期的大師們自然深諳此道，知道統(tǒng)一觀點(diǎn)是根本不可能的事情，強(qiáng)行統(tǒng)一的手段百害無一利。
因此“同無妨異，異不害同”是西南聯(lián)大的精神，教師的學(xué)術(shù)派別、文化價(jià)值觀都不一樣，有戰(zhàn)國策派，國粹派或復(fù)古派，歐美派，正統(tǒng)派，激進(jìn)左派，還有“全盤西化”論的鼓吹者。他們相互之間的思想交鋒有時(shí)十分激烈，但能各抒己見，百家爭鳴，聯(lián)大方面并不橫加干涉。
學(xué)校沒有硬性規(guī)定什么教學(xué)大綱，教師自編教材，講授內(nèi)容自定，發(fā)揮所長，獨(dú)立講授。
值得一提的是雖然沒有明文規(guī)定，言論也完全自由，但是沒有任何一個(gè)教授或者學(xué)生認(rèn)為投降日本是可行的，這也是西南聯(lián)大的底線。
正是因?yàn)橛辛诉@些堅(jiān)持和底線，短短幾年時(shí)間，從今天看來辦學(xué)條件十分簡陋的西南聯(lián)大中，走出了無數(shù)棟梁之才。
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