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?時(shí)間撥回到三年前的冬天，是新冠疫情剛剛開始蔓延的季節(jié)。

我們的印象中是無(wú)數(shù)的醫(yī)護(hù)人員的徹夜奮戰(zhàn)，是無(wú)數(shù)打工人春運(yùn)返鄉(xiāng)的艱難，但除此之外還有一個(gè)群體也因?yàn)橐咔橛绊?，在?jīng)受著前所未有的考驗(yàn)。

電視劇《大考》就將鏡頭拉回2020年冬天的故事，一座縣城、兩所中學(xué)、一群師生、幾戶典型家庭，他們其間有與分?jǐn)?shù)奮斗的青春，有與現(xiàn)實(shí)碰撞的瑣碎，更有無(wú)數(shù)社會(huì)人在這場(chǎng)全社會(huì)的“大考”中留下的“勇氣”與“信念”。

幾個(gè)家庭的高考故事

電視劇《大考》由沈嚴(yán)總導(dǎo)演，沈嚴(yán)、賁放執(zhí)導(dǎo)，聶成帥擔(dān)任總編劇，陳寶國(guó)、王千源、李庚希、胡先煦、榮梓杉等主演。

故事發(fā)生在2020年春節(jié)前夕，講述了突如其來(lái)的疫情讓金和縣高三學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活徹底改變，一場(chǎng) “大考”拉開序幕。

正當(dāng)眾人克服各自困難迎接高考之時(shí)，一場(chǎng)洪災(zāi)突如其來(lái)，在黨和政府以及社會(huì)各界共同努力下，為這場(chǎng)全社會(huì)的“大考”，交出了一份滿意的答卷。

整部電視劇主要圍繞著田雯雯、周博文、吳家俊和高銘宇四個(gè)家庭備戰(zhàn)高考的故事展開，四個(gè)家庭迥然不同，也呈現(xiàn)出面對(duì)高考這場(chǎng)“大考”的千萬(wàn)面。

在田雯雯的家庭中，她是獨(dú)居在奶奶老宅，刻苦學(xué)習(xí)的一名女生。父母因經(jīng)商，常年和妹妹一起居住于武漢，田雯雯只有每天獨(dú)自在老宅學(xué)習(xí)。

在周博文的家庭中，母親和父親的角色似乎有所顛倒。母親每天操持著各種家務(wù)，還要負(fù)責(zé)飯店的生意，支撐起整個(gè)家庭。而父親每天則宅在家里打游戲。

從某種意義上來(lái)講，正讀高三的周博文不僅是家里唯一的孩子，也是家里管事的男子漢。日常幫母親出頭，“教訓(xùn)”沉迷游戲的父親成為了周博文的日常。

吳家俊的家庭則是典型的高三學(xué)生的家庭，家庭備考氛圍比較壓抑。而這種壓抑感主要源于吳家俊的母親。為了幫助孩子全身心備考，吳家俊媽媽每天在家里幾乎24小時(shí)監(jiān)督學(xué)習(xí)，甚至連臥室的門都將鎖卸掉，還為吳家俊制定了一套詳細(xì)的課程學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃表。

但殊不知，母親自認(rèn)為全方位的照顧，卻給了孩子巨大的壓迫感。

高銘宇則是生活在農(nóng)村家庭的孩子，自幼喪父喪母，高銘宇一直和爺爺生活在一起。在寒假期間，高爺爺不小心摔傷了腿，高銘宇日夜照顧，幾天不去上網(wǎng)課，高爺爺生氣，將高銘宇趕去上課，不要管自己。

爺孫兩人就在這種情感的羈絆中，又相互支撐著備戰(zhàn)著高考。

電視劇《大考》正是通過(guò)對(duì)多個(gè)典型家庭的備考生活的敘述，描繪了縣城高三學(xué)生在高考倒計(jì)時(shí)200天里師生家長(zhǎng)的群像故事。

真實(shí)，來(lái)自于細(xì)節(jié)刻畫

很多人在看電視劇《大考》時(shí)，紛紛在彈幕上打出“真實(shí)”二字?！半y忘”“太真實(shí)了”“多像我當(dāng)年”也成為觀眾評(píng)價(jià)電視劇《大考》時(shí)的高頻詞。但其實(shí)，作為一部帶有紀(jì)實(shí)風(fēng)格的電視劇，要在真實(shí)度上足夠出彩并不容易。

因?yàn)闊o(wú)論是電視劇《大考》中的主題“沖刺高考”，還是穿插的新冠疫情防疫、網(wǎng)絡(luò)課程攻堅(jiān)等，都是真真實(shí)實(shí)發(fā)生在每一個(gè)人生活中的事跡，我們對(duì)電視劇中呈現(xiàn)出來(lái)的事件都相當(dāng)熟悉，但凡劇集有脫離實(shí)際的影像刻畫，都會(huì)被觀劇者們敏銳地發(fā)掘出來(lái)。

而在如此情況之下，《大考》仍舊做到了幾乎讓每一個(gè)觀劇者都能對(duì)影像的真實(shí)贊不絕口，最重要的原因在于電視劇在細(xì)枝末節(jié)處做到的精細(xì)化設(shè)計(jì)。

截至目前所播出的片段，有三個(gè)方面的細(xì)節(jié)令我印象很深。

首先，在《大考》中高三學(xué)生的面貌不是光鮮亮麗，而是面部的憔悴；學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間也不再是陽(yáng)關(guān)明媚的早晨和天未漸黑的傍晚，而是天蒙蒙亮挨著肚子餓趕到學(xué)校，以及頂著夜色趕回家的情景。

其次，當(dāng)2020年寒假期間，新冠疫情剛剛開始蔓延之際，住在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子在回家過(guò)檢的時(shí)候，還是用的水銀測(cè)溫計(jì)。因?yàn)閷?duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)來(lái)講，像現(xiàn)在方便且能大規(guī)模測(cè)溫的電子測(cè)溫計(jì)并沒(méi)有提前準(zhǔn)備到。

此外，還有一個(gè)細(xì)節(jié)，鄉(xiāng)村過(guò)檢人員在疫情發(fā)生的初期，并沒(méi)有足夠的防護(hù)醫(yī)療設(shè)備，只能用塑料雨衣來(lái)充當(dāng)防護(hù)服，這一細(xì)節(jié)也被《大考》所捕捉到了。

最后想談《大考》中的真實(shí)描述，并不在于外在細(xì)節(jié)的刻畫，而是對(duì)真實(shí)的人的心理呈現(xiàn)。

在疫情剛爆發(fā)的時(shí)刻，疫區(qū)武漢醫(yī)療人員嚴(yán)重匱乏，需要外地醫(yī)護(hù)人員的支援。沒(méi)有那么大的職業(yè)覺(jué)悟，聽(tīng)到要去疫區(qū)支援，第一反應(yīng)是恐懼與拒絕。

有彈幕說(shuō)到“的確，再有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，當(dāng)聽(tīng)到要去陌生的環(huán)境抗擊一種陌生的病毒，內(nèi)心第一反應(yīng)肯定都是抗拒的。

《大考》沒(méi)有一味宣揚(yáng)那種要去前線的奉獻(xiàn)精神，而是將真實(shí)的恐懼展現(xiàn)出來(lái)，反而能夠襯托出醫(yī)務(wù)人員奔赴前線的付出。

”大考“不僅是一場(chǎng)考試

電視劇名字叫做《大考》，并非是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的考試而已。

《大考》通過(guò)拍改變無(wú)數(shù)家庭命運(yùn)的高考，也拍了特殊時(shí)期被許多人重新思考的家庭關(guān)系、親情關(guān)系、師生關(guān)系以及素昧平生者之間的關(guān)系。

整個(gè)劇集故事是包含了三類群體的攻堅(jiān)克難。某種程度上來(lái)講，也意味著三場(chǎng)“大考”。

第一場(chǎng)“大考”——高考。

這是面對(duì)全體學(xué)生的一次考試，我們能從電視劇中看到的，是同學(xué)們起早貪黑背誦課文的樣子，是回家爭(zhēng)分奪秒刷題的樣子，是生病堅(jiān)持看書上課的樣子……

第二場(chǎng)“大考”——備考。

備考不僅僅是學(xué)生的事，而是整個(gè)家庭、整個(gè)班級(jí)的一場(chǎng)考試。在劇中，我們能看到學(xué)生生病時(shí)年輕的班主任李曉旭徹夜陪伴的溫馨時(shí)刻，能看到為了緩和兒子情緒放棄最愛(ài)玩游戲的互相體諒的時(shí)刻，能看到母親為了完全照顧孩子起居生活辭職陪考的奉獻(xiàn)時(shí)刻……

其實(shí)高考不僅僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的一場(chǎng)考試，對(duì)于整個(gè)班級(jí)的教師隊(duì)伍，整個(gè)家庭的父母而言，幫助孩子備考也是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每一步都得扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處。

第三場(chǎng)“大考”——抗疫下的停課不停學(xué)。

最后的這場(chǎng)考試，是給2020年寒假期間所有人的一場(chǎng)考驗(yàn)。新冠疫情剛剛開始蔓延，如何保障這群將在半年后奔赴人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考考場(chǎng)孩子的學(xué)習(xí)，是擺在所有人面前的大難題。

然而，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一方面的保障工作，能看到兩個(gè)詞“勇氣”與“擔(dān)當(dāng)”。

校長(zhǎng)面對(duì)突如其來(lái)的疫情，拍板將所有學(xué)生寒假留宿在學(xué)校內(nèi)，保證所有學(xué)生能夠正常行課；面對(duì)有返鄉(xiāng)鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生無(wú)法跟上網(wǎng)絡(luò)授課，校長(zhǎng)和教育局局長(zhǎng)親自找到電信局，為村里的孩子申請(qǐng)加裝電信基站，保證每一位孩子的網(wǎng)絡(luò)通暢；當(dāng)然，還有每一位醫(yī)護(hù)人員為學(xué)校師生的安全保駕護(hù)航。

可以說(shuō)，這群與我們經(jīng)歷過(guò)同樣命運(yùn)的人，會(huì)在這場(chǎng)“大考”中交出什么樣的個(gè)人答卷是每一個(gè)觀眾感興趣的結(jié)果，而《大考》給出的答卷，正是我們心中所希望看到的。

當(dāng)他們迎戰(zhàn)那場(chǎng)陷入了疫情等重重困境的特殊考試時(shí)，所呈現(xiàn)出來(lái)的既有社會(huì)人員的勇氣和拼勁，也有校園學(xué)生的奮斗與拼搏。