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1、1987年出生的威廉·坎寬巴，家里面在當(dāng)?shù)貋碚f還不算是非常貧窮，還有機(jī)會(huì)上學(xué)，但在14歲那年他終于不得不輟學(xué)了。換成是別的孩子，或許就不得不向命運(yùn)屈服，和很多馬拉維人一樣過著同樣的生活。但這是威廉·坎寬巴，他不是一個(gè)輕易認(rèn)輸?shù)暮⒆?。愛?dòng)手嘗試折騰一些東西的他，開始自學(xué)物理，開始摸索風(fēng)車發(fā)電機(jī)的發(fā)明制作方法。他能夠取得成功嗎？

2、理想是一回事，現(xiàn)實(shí)是一回事。理想和現(xiàn)實(shí)之間的距離到底有多遠(yuǎn)，每個(gè)人的理解都會(huì)不一樣。對于威廉·坎寬巴來說，他顯然并沒有刻意去考慮這個(gè)距離，他只想努力去嘗試。在摸索風(fēng)車發(fā)電機(jī)的發(fā)明制作方法的過程中，他經(jīng)受了重重考驗(yàn)：不斷的挫敗，別人的嘲笑，家人的不理解……不過，成功最終也屬于威廉·坎寬巴。他的風(fēng)車不僅發(fā)出了電，讓手中的燈泡發(fā)出了光亮，還讓自己的家里也有了光明。雖然這個(gè)風(fēng)車在那些對電已經(jīng)習(xí)以為常的國家和人們的眼里的確會(huì)很簡陋，但它對于威廉·坎寬巴來說卻意義非凡，對于他所在國家、小鎮(zhèn)的人們來說卻堪稱轟動(dòng)?；蛟S，他的小伙伴們會(huì)把他視為他們身邊的愛迪生。

3、在對如何發(fā)電產(chǎn)生了深厚的興趣之后，威廉·坎寬巴開始著手進(jìn)行準(zhǔn)備。這是他邁出的第一步，卻也是最重要的一步。那就是：如果你不能飛，那就撒開腳丫跑；如果你不能跑，那就挺起身子走。從“第一步”開始，才會(huì)有接下來“第二步”“第三步”……不想著邁出艱難的“第一步”，又怎么會(huì)有接下來的進(jìn)展以至于最后的成功呢？威廉·坎寬巴制造風(fēng)車發(fā)電的意義也就在于這里。

4、事實(shí)上，對于威廉·坎寬巴來說，意義還不僅限于此。他在看書、找配件、組裝的過程中，其實(shí)也就是一個(gè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐的過程。他能把發(fā)電的風(fēng)機(jī)做好，也就有了做好其他事情的可能性。他給身邊的其他人做出了榜樣、樹立了典范。只有不畏艱險(xiǎn)、敢于創(chuàng)新，才能夠通過艱苦不懈的努力把自己的想法變成現(xiàn)實(shí)，或者無限接近于現(xiàn)實(shí)。

5、威廉·坎寬巴因貧困而輟學(xué)，卻不甘于命運(yùn)的安排，而是要向命運(yùn)進(jìn)行挑戰(zhàn)。他借助一座鄉(xiāng)村圖書館、一本《探究物理》和垃圾場的廢銅爛鐵，用了三年的時(shí)間把發(fā)電風(fēng)車從想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這個(gè)過程，雖然艱難，卻足夠值得。

6、對于其他人來說，雖然很難理解馬拉維那一種整個(gè)國家只有百分之二的家庭能夠享受電力供應(yīng)、獲取外界資訊的方式只有收音機(jī)的貧困，也很難理解威廉·坎寬巴制造成功發(fā)電風(fēng)機(jī)時(shí)的那一種喜悅和興奮，但一定要學(xué)習(xí)威廉·坎寬巴勇于探究、堅(jiān)持夢想的精神和毅力。從不可能到可能，有時(shí)確實(shí)并沒有太遙遠(yuǎn)的距離——但卻需要一定的條件，比如，需要堅(jiān)持和付出。