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1、用簡單平和的語氣溝通。在與孩子溝通的時候，如果孩子說的內(nèi)容或是反應(yīng)態(tài)度沒有做到父母的要求。很多時候就會提高自己的嗓門，或是表現(xiàn)出不耐煩的表情。這樣只會讓孩子變得更加的不愛溝通和說話。所以父母應(yīng)該在孩子沒有犯原則性錯誤的時候，不要用嚴(yán)厲的語氣去批評或是指責(zé)孩子。

2、學(xué)會獎勵孩子。孩子所表現(xiàn)出來的技能和為此所做出的努力要及時關(guān)注及時獎勵，同時要避免無意獎勵不當(dāng)行為。在訓(xùn)練初期，孩子往往不能達到家長的指標(biāo)，即使孩子有一定進步，他們的技能也存在這樣那樣的缺陷，為了保持孩子的學(xué)習(xí)興趣，并漸進的達到目標(biāo)，家長要注意不斷獎勵孩子的合理努力。

3、多讓孩子自己做決定。在生活中往往看到兩種不盡人意的情況，一是家長為孩子安排好一切，孩子只能服從指令。另一種是家長什么都由著孩子。所謂分享控制權(quán)就要防止這兩種極端。

內(nèi)向的孩子與正常人一樣，對自己感興趣的事特別有動力，如果孩子有要求想玩某種玩具，家長應(yīng)該與孩子一起玩，并在玩中談?wù)撆c這種玩具相關(guān)的事，這樣，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)。但是，他們有時會做出一些重復(fù)機械行為或危險行為，在這些情況下，家長不能任由孩子，而應(yīng)實行必需的控制或轉(zhuǎn)移孩子的注意力和興趣。

4、給孩子學(xué)習(xí)的自信。當(dāng)我們在教孩子的時候一定要讓他有成就感，這樣更能激發(fā)孩子的自信。讓孩子有去學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)新技能的勇氣。

5、多與同齡人交往。相較于父母，孩子可能和同齡人應(yīng)該更有話說，所以可以多為孩子創(chuàng)造與同齡小朋友交往的機會。比如把小朋友邀請到家里來，讓自己的孩子做一次主人，他們會很樂意招呼自己的小伙伴，這么做可以逐漸孩增強子的自信心，讓他的性格變得開朗起來。