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1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)注意自己的言行，留給孩子更多獨(dú)立自主空間。總體來(lái)說(shuō)就是家長(zhǎng)要“管住嘴、管住腿”，再關(guān)掉電視、電腦和手機(jī)，肅清一切會(huì)影響孩子注意力的家庭外在環(huán)境，給孩子一個(gè)安靜無(wú)干擾的學(xué)習(xí)氛圍。

2、由易到難，簡(jiǎn)單入手，增加孩子自信心。在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以安排孩子從簡(jiǎn)單的題目入手，難題留到最后，如果最后還是無(wú)法搞定，那就留下來(lái)和家長(zhǎng)一起討論，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子如何去解決難題，完成之后家長(zhǎng)在進(jìn)行檢查訂正，孩子會(huì)有成就感，自信心增強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)興趣慢慢增加。

3、家長(zhǎng)耐心輔導(dǎo)。孩子有不會(huì)寫(xiě)的作業(yè)，家長(zhǎng)不能去責(zé)怪孩子，而要耐心細(xì)致地幫助孩子找到解題的方法，鼓勵(lì)孩子自己解決。積極的輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，讓孩子覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)也沒(méi)有什么可怕的，那么下次孩子自然就會(huì)寫(xiě)作業(yè)了。