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1、男孩子天生性格活潑頑皮、好奇膽大，教師在培養(yǎng)男孩子陽剛之氣時，首先要依據(jù)男孩子的性格特點，因勢利導(dǎo)地設(shè)計具有一定挑戰(zhàn)難度的戶外活動，激發(fā)男孩子的挑戰(zhàn)意識，鼓勵男孩子突破自我、克服困難，順利完成任務(wù)，以此來培養(yǎng)男孩子勇敢、堅強、永不放棄的性格品質(zhì)。

2、傳統(tǒng)的幼兒戶外活動主要包括鉆、爬、跑、跳等項目，教師依據(jù)男孩子的特點，在此基礎(chǔ)上融入追逐和競賽機制，鼓勵男孩子之間以相互競爭的方式突破各種障礙，到達指定地點。在這樣的活動中，男孩子的挑戰(zhàn)意識和求勝心被充分激發(fā)出來，在積極投入的比賽過程中，男孩子勇敢、堅強的品質(zhì)和不服輸?shù)木褚驳玫搅烁玫呐囵B(yǎng)。

3、與此教師也要充分關(guān)注到幼兒間的個體差異，對性格安靜內(nèi)向的男孩子多進行鼓勵，同時尊重每個孩子的性格特點，認識到并非所有的男孩子都喜歡這樣的游戲，針對這類男孩子，教師可以鼓勵他們進行奔跑和球類運動，并及時肯定他們在體育鍛煉中的表現(xiàn)，幫助幼兒建立自信心，不斷突破自我，通過運動更好地塑造自身性格品質(zhì)。