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1、家長應(yīng)該理解，接納，尊重孩子的感受，慢慢和孩子說，再教給孩子合理的交往方式以及解決問題的辦法，慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子打人的次數(shù)越來越少。

2、利用孩子的興趣來引導(dǎo)孩子的行為。比如孩子喜歡看動(dòng)畫片，家長及可以找一些有教育意義的動(dòng)畫片，通過動(dòng)畫片告訴孩子，打人是一種非常惡劣的行為。孩子在感興趣的同時(shí)也會(huì)受到引導(dǎo)，明白這點(diǎn)后，就會(huì)自覺改掉打人的喜好。

3、當(dāng)孩子打人時(shí)，家長要及時(shí)制止孩子，通過語言表達(dá)讓其認(rèn)識到這是錯(cuò)誤的行為，并且適當(dāng)?shù)慕o出幫助孩子解決問題的方法建議，比如說是因?yàn)閾屚婢撸议L可以告訴孩子把自己的玩具與對方分享，對方自然也就愿意把玩具給你玩兒。

4、家長應(yīng)該告訴孩子，面對不良情緒時(shí)不僅僅只有打人這一種紓解方式，家長對于孩子表達(dá)能力的培養(yǎng)是很有必要的，這樣也有利于幫助其養(yǎng)成開朗、樂觀的性格。

5、家長可以表現(xiàn)對孩子的愛。當(dāng)孩子總喜歡打人時(shí)，其實(shí)是已經(jīng)產(chǎn)生了對自我的“否定”。父母的愛有助于淡化孩子自身內(nèi)心的沖突，減輕孩子跟他人和外界的對立，在認(rèn)同中重新拾回歸屬感和安全感。

6、有的“戲精”孩子會(huì)通過試探的方式故意發(fā)怒，以此來建立并主導(dǎo)他解決與外部沖突的“規(guī)則”。這時(shí)候，家長只需要站穩(wěn)立場，適當(dāng)?shù)睦溲叟杂^，孩子發(fā)現(xiàn)打人無法滿足自己的需求時(shí)，就會(huì)放棄。