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1、積極的自我觀。注意保護(hù)孩子的自信心和自我價(jià)值感，讓孩子相信自己是有價(jià)值的，是受歡迎的，是能自己處理好自己的事情的。家長(zhǎng)和老師要在日常生活中給予孩子充分的信任和自由，在評(píng)價(jià)孩子的行為時(shí)，多從鼓勵(lì)的角度肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，避免過(guò)多的批評(píng)。

家長(zhǎng)和老師需要避免過(guò)多展示自己的能力和優(yōu)越感，以免孩子產(chǎn)生依賴心理。需要通過(guò)言傳身教來(lái)引導(dǎo)孩子認(rèn)可和喜歡自己的性別角色，避免孩子形成對(duì)自己性別的排斥、抗拒。

2、積極的困難觀。培養(yǎng)和保護(hù)孩子面對(duì)困難的勇氣。為孩子提供一些適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)，引導(dǎo)孩子克服困難，爭(zhēng)取自己想要的結(jié)果。這些挑戰(zhàn)要符合孩子的心智成長(zhǎng)特點(diǎn)，既不太難，也不太容易，這樣才能激發(fā)孩子的熱情，提升孩子的能力。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，要允許和鼓勵(lì)孩子嘗試創(chuàng)新，哪怕因此會(huì)失敗。一個(gè)能夠面對(duì)困難、恰當(dāng)處理挑戰(zhàn)的孩子，一定會(huì)發(fā)展出耐心、恒心、堅(jiān)韌、細(xì)致的優(yōu)點(diǎn)，成長(zhǎng)為一個(gè)有力量的人。

3、積極的他人觀。要注意培養(yǎng)孩子對(duì)社會(huì)、對(duì)人類、對(duì)環(huán)境的關(guān)懷，鼓勵(lì)孩子關(guān)注和理解他人，引導(dǎo)孩子設(shè)身處地地從別人的角度來(lái)看問(wèn)題和想問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子幫助同伴，養(yǎng)成樂(lè)意分享的品質(zhì)，幫助孩子建立公平規(guī)則和邊界意識(shí)，教給孩子與人合作的方法，在合作中樂(lè)于接受自己的公平份額，不要挑起惡性競(jìng)爭(zhēng)，警惕孩子思想中自私、貪婪、冷漠、偏見(jiàn)的苗頭。