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1、承認(rèn)孩子的差異化并包容和鼓勵(lì)孩子：孩子的自身習(xí)慣、家庭因素、教學(xué)水平等都會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)不好，家長(zhǎng)要對(duì)孩子寬容和鼓勵(lì)。不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不要就對(duì)孩子進(jìn)行否定，孩子學(xué)習(xí)不好時(shí)，家長(zhǎng)一定要找出原因進(jìn)行分析，然后對(duì)癥下藥。在改善孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要多包容孩子，多鼓勵(lì)，千萬(wàn)不要打擊孩子的自信心。

2、降低對(duì)孩子的學(xué)習(xí)期望值：當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要著急上火，你越表現(xiàn)的著急，孩子越無(wú)所適從。要給孩子打好基礎(chǔ)，等基礎(chǔ)足夠扎實(shí)了，孩子的成績(jī)自然就上去了。

3、保持孩子的自信：多培養(yǎng)親子感情，多讓孩子結(jié)交朋友，多帶孩子外出漲漲見(jiàn)識(shí)，孩子的自信心建立起來(lái)之后，學(xué)習(xí)才會(huì)更有動(dòng)力和欲望。