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極目新聞評論員 徐漢雄

5月29日，有網(wǎng)友爆料小學(xué)二年級語文下冊《舉一反三 同步巧講精練》教輔書中，雷鋒做好事配圖為日軍背老太。據(jù)網(wǎng)友提供圖片顯示，配圖出現(xiàn)在詞義理解欄中，一幅疑似穿著日軍軍裝的人背著老太的照片，配文為雷鋒做好事時付出的艱辛。陜西人民教育出版社回應(yīng)稱，正在查找配圖錯誤的原因。（據(jù)5月30日中國網(wǎng)）

這一錯誤真是錯得離譜，不管是何原因，都讓人無法接受，這種錯誤簡直是人神共憤！如果網(wǎng)友爆料為真，人們不禁要問，難道找一張雷鋒做好事的照片那么難嗎？相關(guān)雷鋒的圖書多得很，隨便找一本正規(guī)的出版物，或者到權(quán)威網(wǎng)站上，都能找到雷鋒做好事的經(jīng)典畫面，怎么就用了一張疑似日軍背老太的照片。有網(wǎng)友就說了，要找雷鋒做好事的圖片很容易，要找日軍背老太的照片還不容易，真不知是從哪弄來的圖。

相關(guān)視頻截圖 （圖片來源：網(wǎng)絡(luò)）

連雷鋒做好事的圖都能配錯，人們同樣不禁要問，難道教輔書就能這般粗制濫造，就能這樣蒙混過關(guān)？就能這樣招搖過市？是誰開的方便之門，又是誰在“燈下黑”？真正要查找的原因，不是出版的哪個環(huán)節(jié)出錯了，而是這樣的錯誤為什么能發(fā)生在教輔書里，是什么原因能讓這樣的教輔書流入市場？層層失守的，豈止是出版審核環(huán)節(jié)，其他的檢查監(jiān)管環(huán)節(jié)，為什么都形同虛設(shè)？這到底是責(zé)任心缺失，還是哪個機(jī)制出了問題？

據(jù)報道，該書封面顯示由“暢銷十余年‘舉一反三’品牌團(tuán)隊和金星國際教育集團(tuán)《教材全解》團(tuán)隊”強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合出品。據(jù)悉，金星國際教育集團(tuán)有限公司已告解散。該書由陜西新華出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)與陜西人民教育出版社聯(lián)合出版。

陜西人民教育出版社回應(yīng)稱，正在查找配圖錯誤的原因。出現(xiàn)差錯，還一問三不知，這就令人匪夷所思了。如果說是配圖配錯了，出版審核環(huán)節(jié)沒有發(fā)現(xiàn)問題，難道出版后拿到樣書不檢查？金星國際教育集團(tuán)有限公司已告解散，這本教輔書面世也不是一天兩天了，出版社就沒有發(fā)現(xiàn)問題？也沒收到過反饋？如果沒有把關(guān)在前，難道連對問題出版物的后知后覺也沒有？這應(yīng)有的責(zé)任心與糾錯機(jī)制都去哪兒了？

連日來，有關(guān)兒童讀物的問題引發(fā)關(guān)注，就如網(wǎng)友說的，被發(fā)現(xiàn)的相關(guān)錯誤越來越離譜，有的錯誤根本就不是審美問題，也不是技術(shù)、水平層面的問題，而是毫無底線與下限，說是思想、立場上出了偏差也不為過。

配日軍背老太圖的教輔書名為《舉一反三 同步巧講精練》，對教輔書的種種離奇差錯，是該舉一反三好好整改了。為什么會這樣，要從源頭上查找原因，不能只是下架、改正、道歉了事，該究責(zé)的要嚴(yán)肅究責(zé)，并從機(jī)制上堵住漏洞，以免問題圖書危害讀者、危害社會。