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1、在課堂上，他們看著老師似乎是在聽講，而實際上卻全然沒有聽進去；做作業(yè)時可以長時間將書本攤在桌上，看上去是在做作業(yè)，但效率很低而且粗心大意、錯誤百出；即便是在做游戲時，他們也常常心不在焉。這樣的孩子一般性格較內(nèi)向、固執(zhí)、不靈活，而且容易沖動。平時總喜歡獨自一人玩，不愿參加集體活動。

2、對于突出表現(xiàn)為注意力集中障礙“不多動”的多動癥兒童，應逐步培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習慣?？梢詮目磮D書、聽故事做起，逐漸延長其集中注意力的時間。也可把他們安排在教室的第一排座位上，以便在上課時能隨時得到老師的督促和指導。