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1、社會因素。主要是社會上一些不良風氣的影響。嚴重影響了學生的學習生活，使他們無心學習，最后導致厭學甚至棄學。

2、學校因素。就教育制度本身而言，其次，是教師的作用。有些教師自身素質(zhì)不高，有的教師不能正確地對待“差生”，甚至運用懲罰等極端的手段來對待，使學生逐漸形成逃學、厭學，直到棄學。

3、家庭因素。家庭教育的方式。父母過高的希望和要求。父母的言傳身教。此外，家庭的和睦，安寧的氛圍等對孩子的學習也有著重要的影響。