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雙減后的第一個(gè)暑假，學(xué)校布置的作業(yè)少的可憐，為了防止熊孩子空虛，為了避免老母親抓狂，我們一起做了份簡(jiǎn)單的假期計(jì)劃：

沒(méi)有高大上的興趣班，也沒(méi)有嚴(yán)格的作息安排，自認(rèn)動(dòng)靜結(jié)合，德智體美勞全面兼顧，如今，2個(gè)星期過(guò)去，一起來(lái)看看計(jì)劃執(zhí)行的怎樣：

一、

首先是生活計(jì)劃，我們家日?，嵥橹饕瞧牌旁诖蚶?，假期伊始，我曾半開玩笑的和她說(shuō)：娃啥時(shí)候出徒，您這個(gè)師傅啥時(shí)候就可以退休了。

要說(shuō)這師傅吧，真真的親疏有別，共事多年，我做的飯她從不評(píng)頭論足，我拖的地她從不說(shuō)長(zhǎng)道短，從來(lái)都是你好我好大家好的畫風(fēng)，如今到孫子頭上，卻哪哪都是毛病：

娃洗菜用流水，她說(shuō)太浪費(fèi)；

娃把菜摘的狠一點(diǎn)，她說(shuō)孩子你不當(dāng)家不知柴米貴；

娃刷碗要開洗碗機(jī)，她說(shuō)活都讓機(jī)器干了還要你干什么。

終于，娃被成功氣出了廚房：“奶奶，我總算知道爸爸姑姑為啥都不愿意干家務(wù)了，因?yàn)槟氵@個(gè)當(dāng)媽的只知道打擊人不知道鼓勵(lì)人，以后誰(shuí)愛(ài)做飯誰(shuí)做飯，反正我不做。”

有一說(shuō)一，娃的那些勞動(dòng)場(chǎng)面的確太過(guò)感人，但他的總結(jié)也不是沒(méi)有道理，一番艱苦的談判后，我們把“每天給家人做頓飯”的計(jì)劃改成“每天給自己做頓飯”，另外衛(wèi)生間的活換我來(lái)親自調(diào)教，并且以正向指導(dǎo)為主，于是就有了：

一件球衣臟了就去開洗衣機(jī)，咱也不敢說(shuō)，說(shuō)就是“你們女人真摳門”；

一滴大油點(diǎn)子洗了兩三次都沒(méi)洗掉，咱還是不敢說(shuō)，說(shuō)就是“你們女人真潔癖”。

問(wèn)題是，不是所有女人都有我這樣的忍耐力，婆婆實(shí)在看不下去娃用那么多水還洗不干凈一件衣服，遂有意無(wú)意自己洗的時(shí)候把娃的也稍帶給解決了，我一個(gè)當(dāng)兒媳婦的能怎么辦？

只能睜只眼閉只眼，看破不說(shuō)破，順便調(diào)整一下自己的心理預(yù)期：快10歲的兒子對(duì)家里的大小家電比他快40歲的爸爸都熟稔，這就是一種進(jìn)步。

二、

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們家所有雞娃項(xiàng)目中戰(zhàn)略地位比較高的，體育：輪滑、游泳、自行車。

輪滑是常年班，有每個(gè)禮拜雷打不動(dòng)兩個(gè)小時(shí)的慣性，還有最近要代表俱樂(lè)部去省里參加速滑比賽，教練在旁邊賣力的PUSH，二力合一，計(jì)劃執(zhí)行起來(lái)應(yīng)該毫不費(fèi)力。

游泳是當(dāng)年暑假班后意猶未盡，動(dòng)用自個(gè)兒壓歲錢開的的年卡，沒(méi)有新動(dòng)作，不用達(dá)到某個(gè)具體的目標(biāo)，完全跟那兒“自由泳”，玩兒，論理應(yīng)該是迫不及待的去，依依不舍的回對(duì)不對(duì)？

至于自行車，它原本只是一種交通工具，談不上愛(ài)與不愛(ài)，但我們有一個(gè)約定，現(xiàn)在一起多上路壯膽，12歲以后便可以獨(dú)自騎行上下學(xué)，一項(xiàng)為了彼此自由而發(fā)起的運(yùn)動(dòng)，誰(shuí)會(huì)去偷懶呢？

可是不怕大家笑話，正式放假兩個(gè)禮拜，除了輪滑保質(zhì)保量，游泳池只去了2次，自行車只上路了3天。

不去游泳的原因，是因?yàn)檩喕荣悅鋺?zhàn)的過(guò)于賣力，以至于腳后跟被磨破了皮，而讓一個(gè)傷口沒(méi)結(jié)痂的孩子去游泳池里泡著，太不人道了，這口雞血老母親實(shí)在干不下去！而待娃傷口好了，我自個(gè)兒的身體又因?yàn)楸娝苤脑?，不能下水?/p>

那把娃自己擱游泳池，家長(zhǎng)只管來(lái)回接送不行么？不行！原因請(qǐng)參考防溺水六不準(zhǔn)第三條：不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳！

所以我只好放下手頭的工作，穿著常服在泳道邊無(wú)所事事的來(lái)回踱步，將近兩個(gè)小時(shí)，悶熱難耐，能堅(jiān)持2次，自認(rèn)已經(jīng)到了極限。

說(shuō)到天氣，今年北方罕見(jiàn)的雨熱無(wú)縫銜接，并且動(dòng)不動(dòng)暴雨、大雨、中雨、小雨連續(xù)陰雨好幾天，下雨天當(dāng)然沒(méi)辦法讓一個(gè)初學(xué)者上路騎行；待到天晴，三十四、五度的高溫，孩子倒是想出去撒歡，大人沒(méi)那勇氣啊，所以14天里，勉強(qiáng)只出去刷了3次街。

現(xiàn)在我終于對(duì)古人所謂的“窮文富武”有了新的認(rèn)識(shí)，盡管對(duì)城市孩子來(lái)說(shuō)，輪滑、游泳、自行車是最普通不過(guò)的幾項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，但和文化課只要有書、本子、筆就可以開干不同，是運(yùn)動(dòng)它就有一定的危險(xiǎn)性，有的需要家長(zhǎng)親自陪伴，有的對(duì)場(chǎng)地有要求，有的對(duì)孩子身體狀態(tài)有要求，家長(zhǎng)若不是時(shí)間富裕、心力盈余，很難長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

三、

相比之下，反而是文化課學(xué)習(xí)，每天寫幾行字、刷幾道題、看幾頁(yè)書，按部就班地做，不用怎么督促。

只是，輸入容易輸出難，有標(biāo)準(zhǔn)答案的容易無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案的難，每周一篇300字以上的周記，暑假生活指導(dǎo)上的實(shí)踐作業(yè)，那是難于上青天。

我以為就憑娃每天段子張口就來(lái)的貧嘴勁兒，周一過(guò)完周記就應(yīng)該寫好的，結(jié)果從周一到周三，每天晚上問(wèn)他進(jìn)展，得到的答案都是，“還在醞釀中”，周四實(shí)在頂不住我的持續(xù)施壓，多透露了幾個(gè)字：“這幾天都在下雨，我大門不出二門不邁，除了打弟弟被奶奶罵，哪有什么印象深刻的事情值得記錄”？

得！就是嫌假期生活太單調(diào)了唄，鑒于周五外面還在下雨，我只好再次放下手頭的工作，原地幫他整活：西瓜你吃過(guò)不少，西瓜汁沒(méi)喝過(guò)吧？

我們一起削瓜皮、去瓜籽、啟動(dòng)料理機(jī)榨汁、過(guò)濾，如此費(fèi)媽的一通操作下來(lái)，最終只收獲了一個(gè)金句：最難的一步，是找西瓜籽，因?yàn)槟惚仨毴套〔怀裕?/b>

其余的文字，我只能說(shuō)在湊數(shù)。

當(dāng)然，有些作業(yè)，對(duì)現(xiàn)在孤獨(dú)的城市兒童來(lái)說(shuō)，湊數(shù)也挺不容易的，比如娃暑假生活指導(dǎo)上的這道題：

周圍的同齡兒童，不外乎學(xué)校同班同學(xué)，興趣班上的同學(xué)，小區(qū)里的同齡人。三年級(jí)的孩子，自己沒(méi)有手機(jī)，學(xué)校還禁止使用電話手表，同班同學(xué)是聯(lián)系不到了；興趣班的同學(xué)，同齡的難找；小區(qū)里的同齡人，多數(shù)連模樣和姓名都對(duì)不上號(hào)。

寫到這里，莫名有點(diǎn)辛酸，回想我們自己的童年，簡(jiǎn)單寫寫和小伙伴捉螞蚱的經(jīng)過(guò)就不止300個(gè)字，一起玩游戲的小鄰居湊湊就不止3、4個(gè)人。

都說(shuō)要培養(yǎng)孩子的現(xiàn)實(shí)感，要讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，但是在鋼筋混凝土構(gòu)成的城市叢林里，可供孩子們實(shí)踐的土壤實(shí)在太貧瘠了，所以，明年的暑假計(jì)劃是不是應(yīng)該加上一條：

交到幾個(gè)可以發(fā)生點(diǎn)故事、可以交流身高體重的朋友？！

四、

復(fù)盤至此，大家可能也發(fā)現(xiàn)了，孩子的假期計(jì)劃，甭管制定的多么科學(xué)，大概率都是完不成的，因?yàn)槟銢](méi)辦法左右東西的太多了，小如孩子的身體、合作伙伴的思想狀態(tài)，大到天氣、整個(gè)社會(huì)的養(yǎng)育大環(huán)境等等，計(jì)劃通常趕不上變化快。

既然如此，做假期計(jì)劃的目的是什么？專門用來(lái)完不成添堵的么？

當(dāng)然不是！君不見(jiàn)以上計(jì)劃每當(dāng)執(zhí)行起來(lái)有困難，娃開始和我討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，我讓步的空間至少還是在一個(gè)既定的框架內(nèi)？

就像做生意賣衣服，你標(biāo)價(jià)300，指定賣不到那個(gè)價(jià)，但至少能起個(gè)錨定作用，對(duì)半砍還能賣到150，但假如你不標(biāo)價(jià)，顧客上前詢問(wèn)，你支支吾吾半天后報(bào)多少他都會(huì)嫌貴，完了肯定跑一邊不跟你玩兒了。

其實(shí)，何止是假期呢？漫長(zhǎng)的養(yǎng)育歲月我們最好也都遵循一個(gè)原則：制定一個(gè)稍高于能力的計(jì)劃，然后合理引導(dǎo)的同時(shí)，也順其自然，靜待花開！