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（圖片來(lái)源：千圖網(wǎng)）

“阡陌的述說(shuō)”繼續(xù)連載文學(xué)作品！

本期連載的是《我的二本學(xué)生》

作者：黃燈

“看見(jiàn)他們”

“看見(jiàn)更多的年輕人”

梁鴻 賈樟柯 韓少功

“哪怕二本院校的孩子”

“還是可以通過(guò)教育改變命運(yùn)”

中國(guó)二本院校的學(xué)生

從某種程度而言

折射了中國(guó)最為多數(shù)普通年輕人的狀況

他們的命運(yùn)勾畫(huà)出中國(guó)年輕群體

最為常見(jiàn)的成長(zhǎng)路徑

第四章

導(dǎo)師制--杜子然

阡 陌 的 述 說(shuō)

（圖片來(lái)源：千圖網(wǎng)）

子然和芳坤

杜子然和顏芳坤同齡，一個(gè)2017年畢業(yè)，一個(gè)2018年畢業(yè)，是我最近幾年，“導(dǎo)師制”名下的學(xué)生，兩個(gè)孩子的家庭、性格、成長(zhǎng)經(jīng)歷不同，我總是忍不住將她倆放在一起。

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在我“導(dǎo)師制”名下所帶的幾十名學(xué)生中，杜子然顯得特別另類(lèi)。家境的優(yōu)渥、父母良好的文化素養(yǎng)、從小熏染的藝術(shù)氛圍，和一般孩子不同的見(jiàn)識(shí)，加上她個(gè)人的敏感和聰穎，使得她對(duì)人生的理解、對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，和周?chē)暮芏嗳硕疾煌Ｔ谖宜痰膶W(xué)生中，和我交往較深的孩子，以農(nóng)村出生的學(xué)生居多，城里的孩子，就如沐光所說(shuō)，盡管文質(zhì)彬彬，頗有教養(yǎng)，但他們與生俱來(lái)的距離感，同樣也體現(xiàn)在和老師的交往上。

但子然不是這樣，她喜歡給我寫(xiě)郵件，喜歡和我發(fā)短信、微信。她在被各種情緒困擾，感覺(jué)需要一個(gè)人說(shuō)話時(shí)，我會(huì)成為她傾訴的對(duì)象。她顯然是一個(gè)有思考能力，特立獨(dú)行的姑娘，并且不可避免地帶著這個(gè)年齡的“青春式自戀”。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的應(yīng)試教育，還能有如此獨(dú)特的學(xué)生，來(lái)到我的身邊，這讓我有心懷撿漏的竊喜。我們之間不需要開(kāi)導(dǎo)、灌輸、解釋和廉價(jià)的理解，她非凡的洞察力，在表達(dá)的瞬間，就能讓師生之間彼此打開(kāi)和接納。我有幸見(jiàn)證一個(gè)生命、見(jiàn)證一顆心靈，曾經(jīng)沉默而又毫無(wú)保留地在我眼前呈現(xiàn)，這是屬于一個(gè)老師的踏實(shí)和幸運(yùn)。

杜子然1995年出生于廣東省汕頭市，獨(dú)生女。媽媽1962年出生，從事會(huì)計(jì)工作，為了兼顧家庭，一直在親戚的公司工作,三十三歲那年才生下唯一的孩子。爸爸是設(shè)計(jì)師，畢業(yè)于汕頭大學(xué)藝術(shù)系。子然對(duì)于媽媽的能力，非常自信，“我相信，如果媽媽想要出人頭地，她絕對(duì)是一個(gè)人才，一定是一個(gè)大才，但是她因?yàn)檎疹櫦彝?，耽誤了自己更大的追求，也沒(méi)有什么抱怨。她工作的時(shí)間自由、穩(wěn)定，可以將更多精力傾注家庭，這種平衡，讓我看到媽媽的擔(dān)當(dāng)和智慧”。

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在子然很小的時(shí)候，爸爸喜歡帶她外出看魚(yú)、看花、看鳥(niǎo)，還帶她收藏郵票?！八贻p時(shí)挺文藝氣質(zhì)，但比我務(wù)實(shí)一些?！弊尤粡男≡诟袀母杪曋虚L(zhǎng)大，家里到處都是港臺(tái)和歐美的碟?！鞍职窒矚g收集打口碟，家里成堆成堆地放，我?guī)缀踉趶垖W(xué)友的歌聲里長(zhǎng)大?！?/p>

子然自認(rèn)為童年的記憶很貧瘠，“我不愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，也不是一個(gè)過(guò)早沉迷書(shū)籍的人，我不知道我的童年在干嘛。因?yàn)楠?dú)生，我有從小到大的那種發(fā)小，我二十二歲，有些朋友已經(jīng)有二十年的交情了，所以要說(shuō)童年的記憶，也只有和他們?cè)谝粔K的印象”。

子然對(duì)童年的敘述，和當(dāng)下城里獨(dú)生子女的狀況并無(wú)兩樣，他們不像農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，有廣袤的田野和眾多的玩伴，但他們也沒(méi)有經(jīng)受農(nóng)村孩子，因?yàn)槲镔|(zhì)貧瘠所帶來(lái)的匱乏。子然對(duì)自己的成長(zhǎng)，有清醒的認(rèn)知，父母給她帶來(lái)的藝術(shù)和知識(shí)化的生活，在滋養(yǎng)她的同時(shí)，也讓她承受了一些代價(jià)?！伴L(zhǎng)大后，在現(xiàn)實(shí)中與人相處，我會(huì)更飄一點(diǎn)，對(duì)人與人之間的信任、情義會(huì)更珍重一些?！?/p>

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念到初中，媽媽認(rèn)為環(huán)境很重要，將她送去了當(dāng)?shù)匾凰F族中學(xué)。“同學(xué)家境都很好，教養(yǎng)也不錯(cuò)，各方面的素質(zhì)還是蠻高的，我喜歡跟他們相處?！背醵r(shí)，一次同學(xué)請(qǐng)吃飯，結(jié)賬時(shí)，她目睹小小年齡的同窗，“從口袋里掏出一沓錢(qián)，扔出去，說(shuō)，買(mǎi)單。這樣子，我就從內(nèi)心認(rèn)定，自己和他們不是一路人，我很清楚，我不太能順受這種方式，后面的交往就慢慢趨向淡漠”。

子然坦言，盡管自己來(lái)自典型的中產(chǎn)家庭，從小衣食無(wú)憂，和同學(xué)相處也毫無(wú)障礙，但無(wú)形中，還是會(huì)有一種來(lái)自家境方面的自卑。讀貴族學(xué)校，對(duì)子然而言，最大的作用，是讓她很小的時(shí)候，有機(jī)會(huì)看到另一個(gè)世界。和有錢(qián)人真實(shí)相處過(guò)以后，她反而獲得了物質(zhì)和金錢(qián)的免疫力。“我對(duì)物質(zhì)的東西，沒(méi)有太大的憧憬，沒(méi)有一定要達(dá)到某個(gè)階層的愿望?！?/p>

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子然和媽媽的關(guān)系極為融洽，媽媽盡管聰明、果敢，但在養(yǎng)育孩子上，并無(wú)半點(diǎn)控制欲望。“我家其實(shí)挺民主的，我要什么東西，會(huì)表達(dá)得很完備，有什么訴求，也一定會(huì)不斷地和家人講，會(huì)盡量把自己的要求講明白，就算媽媽反對(duì)，也會(huì)一層一層地給她講，會(huì)反復(fù)地推磨?！眿寢寣?duì)子然沒(méi)有太具體的要求，持有的價(jià)值觀，是中國(guó)傳統(tǒng)、正直的知識(shí)女性最單純的念頭，只希望孩子“忠厚，誠(chéng)實(shí)，善良，持著向上的心，不管別人怎么對(duì)待你，都要看著別人對(duì)你的好”。大一時(shí)，子然進(jìn)入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，作為負(fù)責(zé)人，遇到了很多麻煩事，忍不住向媽媽訴苦，媽媽明確告訴她，“你身在其位，要謀其職，沒(méi)有什么好抱怨的，一旦果決地做了決定，就去執(zhí)行”。

爸爸沉浸于藝術(shù)中的審美教育，媽媽純正的價(jià)值觀，讓子然的內(nèi)心，充斥著更多單純的向往。像任何衣食無(wú)憂的中產(chǎn)知識(shí)分子家庭一樣，子然對(duì)生活的苦難，并沒(méi)有直接的感知，她的優(yōu)勢(shì),來(lái)自從未受到傷害的心靈，她的局限，也來(lái)自過(guò)于純潔的成長(zhǎng)環(huán)境，這兩者，讓她對(duì)生活的復(fù)雜和多重向度，缺乏直接的認(rèn)識(shí)和感知。子然顯然意識(shí)到了這一點(diǎn)，從大學(xué)開(kāi)始，她就和別的同學(xué),積極參加學(xué)校社團(tuán)，尤其熱衷一些公益組織。

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2015年12月，因?yàn)閰⒓覹ABC一個(gè)分享會(huì)，她第一次見(jiàn)識(shí)“特殊人群”的畫(huà)，并受到很大震動(dòng)。“我就想，天啊，她們畫(huà)得真是太好了！”分享會(huì)的主持人問(wèn)了一句：“這個(gè)社會(huì)，究竟誰(shuí)正常，誰(shuí)不正常？為什么別人不理解這個(gè)人群，卻要一直去指責(zé)他們，中傷他們？”子然被這句話打動(dòng)，當(dāng)晚就發(fā)微信，和主持人討論這個(gè)問(wèn)題，主持人也被子然的單純所感染，邀請(qǐng)她加入團(tuán)隊(duì)。因?yàn)檫@個(gè)機(jī)緣，她以在校生的身份，兼職加入了這個(gè)關(guān)注自閉癥孩子的公益組織，一個(gè)不同的世界，在她眼前打開(kāi)。第一次，她感到除了自己的生活，還有一個(gè)更為廣闊的他人的空間。

“我以前不知道中國(guó)自閉癥孩子的狀況，現(xiàn)在才知道，一百個(gè)孩子里頭就有一個(gè)，很多人覺(jué)得自閉癥的孩子沒(méi)有情感，其實(shí)不是，每個(gè)人都有情感，只不過(guò)他們需要自己的表達(dá)方式。”

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參加公益組織給子然

帶來(lái)了哪些改變

來(lái)自城市中產(chǎn)家庭的她

又有著怎樣的困惑？

期待明天的分享

作者：黃燈

“二本學(xué)生作為全中國(guó)最普通的年輕人

他們是和腳下大地黏附最緊的生命

是最能傾聽(tīng)到祖國(guó)大地呼吸的年輕群體”—黃燈

未完待續(xù)

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“喜馬拉雅FM”-“阡陌的述說(shuō)”欄目

來(lái)源 | 《我的二本學(xué)生》節(jié)選

作者 | 黃 燈

主播 | 李海洋

編輯 | 謝靈慧卉

責(zé)編 | 康軒山

主編 | 張 瑋

監(jiān)審 | 鐘 倩