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1、建立榜樣力量。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，但一些家長(zhǎng)卻過于求成，總是對(duì)孩子的成長(zhǎng)做出過多的干涉，甚至做出了很多不利于孩子健康成長(zhǎng)的舉動(dòng)。家長(zhǎng)這樣的做法本身就是缺乏耐心的一種表現(xiàn)，會(huì)給孩子留下不好的映像，會(huì)使孩子和父母產(chǎn)生疏遠(yuǎn)，作為父母一定要對(duì)自已和孩子都具有一定的耐心。

父母在日常生活中一定要以身作則，給孩子作出一個(gè)榜樣，不要在孩子想堅(jiān)持的時(shí)候你卻放棄了。父母是孩子最親近的人，家長(zhǎng)的一切言行都會(huì)對(duì)孩子起到至關(guān)重要的作用。父母在孩子面前要學(xué)會(huì)自如的控制自已的情緒，不要把負(fù)面的情緒帶到孩子的面前，要多與孩子溝通，作為孩子的榜樣。孩子在成和道路上會(huì)遇到很多問題，當(dāng)孩子遇到困難和做錯(cuò)事情的時(shí)候，父母不要一味的指責(zé)孩子的錯(cuò)處，而是幫助孩子分析問題所在，找出原因，共同面對(duì)并做以改正。只有這樣孩子才會(huì)在良好的壞境下愉快的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大之后才會(huì)成為一個(gè)獨(dú)立和責(zé)任感很強(qiáng)的人。

2、有意識(shí)的延緩引導(dǎo)?，F(xiàn)在的孩子都有是父母手心里的寶，孩子的要求都會(huì)竭盡全力滿足，可是這種無限制的滿足對(duì)孩子并非是好事，長(zhǎng)時(shí)間的滿足會(huì)讓孩子的性格變得急燥，任性和缺乏耐心，容易變得以自我為中心，不理解別人的辛苦和付出，做事只會(huì)憑自已的喜好而有始無終。當(dāng)孩子提出要求時(shí)，家長(zhǎng)先不要驪上滿足孩子的要求，要慢工出細(xì)活慢的讓孩子學(xué)習(xí)和等待接受這種現(xiàn)狀。延遲滿足不僅僅是對(duì)孩子的一種教育，也是對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)有著很好的幫助，對(duì)提升人子的耐心更容易成功。延遲滿足是一種好習(xí)慣，家長(zhǎng)要注重培奍，也會(huì)讓孩子更能理解家長(zhǎng)的不易，學(xué)會(huì)體諒父母。家長(zhǎng)要想達(dá)到延遲滿足，首先應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)定的態(tài)度，不以動(dòng)不動(dòng)就滿足孩子的愿望望，更不能因?yàn)楹⒆拥目摁[而妥協(xié)。還要適當(dāng)?shù)南蚝⒆犹岢鲆?，以條件作為孩子交換的要求。只要孩子完成了就應(yīng)該馬上兌現(xiàn)自已的諾言，要讓孩子不要馬虎了事，要認(rèn)真對(duì)待，這樣努力付出換回的收獲孩子會(huì)很珍惜。這一系列過程中既滿足了孩子的要求也達(dá)到一個(gè)時(shí)間的緩沖，也提升了孩子的耐心。

3、給孩子設(shè)置障礙。現(xiàn)在的孩子在父母的懷中自小就是一帆風(fēng)順、沒有挫折，經(jīng)不起風(fēng)浪遇到困難就變得不知所措。所以父母在孩子的日常生活中要給孩子設(shè)置一些小“障礙”，使孩子通過自的努力來克服。讓孩子在這些小困難中更加的努力進(jìn)取。例如在孩子早上起床的時(shí)候要求孩子自已穿衣服疊被子，或者自已收拾玩具等一些小生活中讓孩子自已動(dòng)腦筋解決問題。