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1、拓寬豐富寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境：寶寶善于模仿，爸媽要使用標(biāo)準(zhǔn)而豐富的語(yǔ)言潛移默化地影響寶寶。避免遷就寶寶使用“帽帽”這種疊詞，要有意識(shí)地根據(jù)情景擴(kuò)展寶寶的句子。例如，寶寶想要媽媽幫他拿柜子上的布娃娃，寶寶說(shuō)：“媽媽，娃娃?！眿寢尵涂梢詫?duì)寶寶說(shuō)：“哦，寶寶想要那個(gè)漂亮的布娃娃，對(duì)嗎？”

2、運(yùn)用圖書(shū)、兒歌等促進(jìn)寶寶語(yǔ)言發(fā)展。教授寶寶記誦短小精悍的兒歌、童謠或詩(shī)歌等，這些一般具有歡快節(jié)奏、和諧韻律、生活化內(nèi)容的語(yǔ)言形式會(huì)讓寶寶在歡快和諧的氛圍中自然而然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言?？磮D書(shū)、講故事是非常好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)途徑，那些有趣的小故事可以充分調(diào)動(dòng)寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性。在寶寶語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中，盡早的為寶寶提供閱讀圖書(shū)的機(jī)會(huì)，選擇合適的讀物，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

3、語(yǔ)言游戲中讓寶寶快樂(lè)的學(xué)習(xí)：將語(yǔ)言學(xué)習(xí)和日常游戲結(jié)合起來(lái)，其效果也很好。比如有家長(zhǎng)在教女兒學(xué)說(shuō)兒歌《小白兔》時(shí)，配上小白兔的面具來(lái)增強(qiáng)趣味性，并拿來(lái)蘿卜和青菜讓女兒認(rèn)識(shí)色彩，還讓她做“蹦蹦跳跳”的動(dòng)作，很快女兒就在游戲中快樂(lè)地學(xué)會(huì)了這首兒歌。

4、在生活中培養(yǎng)寶寶運(yùn)用語(yǔ)言的能力：很少接觸外界事物以及很少與人交往的幼兒，他們往往性格壓抑、表達(dá)能力差，見(jiàn)到生人就害羞。所以，家長(zhǎng)應(yīng)多帶他們走出家門，參加一些有益的活動(dòng)，讓孩子在多種場(chǎng)合中學(xué)會(huì)觀察、嘗試體驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)和表達(dá)的欲望。例如線下“寶寶面基大會(huì)”就很合適，寶寶和爸爸媽媽都能得到很好的“社交”機(jī)會(huì)。幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)要從孩子牙牙學(xué)語(yǔ)就應(yīng)該著手，給孩子創(chuàng)造多聽(tīng)、多說(shuō)、多看、多摸的機(jī)會(huì)，家庭要正確地引導(dǎo)和挖掘孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力在成長(zhǎng)過(guò)程中得到充分的鍛煉和發(fā)展。

5、讓孩子講故事，當(dāng)孩子能夠看懂一些圖畫(huà)，有了一定的理解能力后，可以讓孩子講故事給我們聽(tīng)。不管孩子講的對(duì)或者錯(cuò)，讓孩子自己講故事，不僅可以鍛煉孩子的語(yǔ)感，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，還可以釋放孩子的想象力。

最開(kāi)始，可以給孩子講一些簡(jiǎn)單易懂的小故事，包括童話故事，寓言故事，神話故事。種類比較全面，當(dāng)家長(zhǎng)把這些故事繁復(fù)給孩子講了很多遍以后，孩子已經(jīng)能夠熟記于心。

這時(shí)候，在引導(dǎo)孩子開(kāi)口，要容易得多。

6、不要打斷孩子的講話，在孩子幼兒時(shí)期有著很強(qiáng)的模仿能力，其中包括語(yǔ)言和動(dòng)作上的模仿能力。有很多的爸媽們?cè)诤⒆娱_(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候，經(jīng)常性的打斷孩子的講話。比如，孩子一句話還沒(méi)說(shuō)完，就被父母指出這個(gè)詞不對(duì)，那個(gè)字發(fā)音不準(zhǔn)。經(jīng)常性的打斷孩子的講話，會(huì)讓孩子厭惡講話，害怕講話。

因此，爸媽們?cè)诤⒆又v話時(shí)，不要打斷孩子的講話，即使孩子說(shuō)的不對(duì)。要等到孩子完整的把自己想要表達(dá)的話說(shuō)完后，爸媽在發(fā)表意見(jiàn)，指出孩子說(shuō)的不斷的地方。