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小寶寶一天天的長大，小小的人開始有了在大人看來不理解的習(xí)慣，比如說撕抽紙玩。我最近看到有個人分享了自己寶寶的一個視頻：

寶寶要玩抽紙，爸爸覺得浪費(fèi)，給了寶寶一顆包菜。寶寶開始玩手撕包菜。寶寶撕的包菜估計(jì)可以炒一盤。

網(wǎng)友們一部分為爸爸的做法點(diǎn)贊：

這個爸爸真有智慧

咋我以前沒有想到呢

我家小孩那個時(shí)候是給他掰蒜頭，表面的皮撕開一點(diǎn)點(diǎn)再給他。坐那可以玩很久。

我家的也撕過。還給他幾根玉米要他剝皮，剝玉米粒。但是他抽出來的紙能用箱子裝

機(jī)智！

有才

但也有一部分擔(dān)心寶寶吃進(jìn)去不太衛(wèi)生：

只限于不吃的寶寶，啥都往嘴里送的還是算了-_-||

可千萬別這樣，外表都有農(nóng)藥，不衛(wèi)生小孩容易放嘴里

不敢，怕沒炒呢就被放嘴里吃了

為什么寶寶喜歡撕抽紙玩呢？

這是因?yàn)閷殞毜搅耸值拿舾衅?，需要通過手指動作來鍛煉手的精細(xì)動作。而家里的抽紙剛好滿足了柔軟容易取出來的特性，更讓寶寶玩起來有成就感。

寶寶玩撕抽紙這樣的游戲有什么好處？

這種一拉一抽一撕一扯的抽紙游戲，鍛煉手的精細(xì)動作，能夠使寶寶各個手指都得到鍛煉。這樣的游戲使寶寶的手指功能分化得更好，從手掌拿－三個手指拿－二指捏，這一步步是精細(xì)動作發(fā)育越來越好的表現(xiàn)。

以后爸爸媽媽看到寶寶玩抽紙可不要大驚小怪喔～如果心疼紙張，可以像上面那個爸爸一樣拿別的東西給寶寶撕，或者像有個網(wǎng)友說的一樣收集起來當(dāng)廁紙循環(huán)利用。

精細(xì)動作

精細(xì)動作是相對于大運(yùn)動來說的，手的精細(xì)動作是狹義上的精細(xì)動作，主要是通過抓、捏、拍擰、撕等一系列的動作，來訓(xùn)練0-3歲寶寶的手指靈活性。

中國有句古老的名言，心靈手巧。其實(shí)應(yīng)該是手巧心靈。

科學(xué)研究支配雙手的大腦，在腦區(qū)域中占的比重大。寶寶的手部動作刺激大腦的大部分，去，從而使大腦靈活起來。因此鍛煉寶寶的精細(xì)動作能夠讓寶寶更聰明。

如何鍛煉寶寶的精細(xì)動作呢？

豐富的材料

寶寶天生好奇，豐富的刺激能促使他動手去把玩、探索。為孩子提供機(jī)會，讓他多看、多嘗、多聞、多觸摸東西，有多樣化的感覺經(jīng)驗(yàn)。比如準(zhǔn)備各種材質(zhì)的物品讓寶寶去摸一摸，感受質(zhì)地的不同；比如準(zhǔn)備粗糙的石頭和光滑的石頭讓寶寶摸一摸，感受一下粗糙和平滑。

鼓勵和欣賞

寶寶對世界充滿好奇，他總想伸出小手去抓、去摸各種東西，并從中發(fā)現(xiàn)物體的各種奧秘和物體間的區(qū)別與聯(lián)系。這時(shí)爸爸媽媽要鼓勵并欣賞孩子積極主動的探索行為，并為他的進(jìn)步鼓掌叫好。當(dāng)然這種探索是在安全范圍內(nèi)。

親子互動和交流

和寶寶一起動手玩起來，不僅增加了親子交流和互動的機(jī)會，在這個過程中孩子會玩得更起勁，效果也更好。在和孩子一起做手工、搭積木或涂鴉時(shí)，爸爸媽媽要注意哪些是他可以獨(dú)立完成的，哪些是他希望你幫一把的，哪些是他目前還做不到的，什么時(shí)候他的興致正高，什么時(shí)候他不想玩了……理解他的需求和發(fā)展的可能性，并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，這才是高質(zhì)量的陪伴。

少些限制和干預(yù)

在保證寶寶安全的前提下，盡量減少限制性的設(shè)施和要求，約束探索會扼殺孩子與生俱來的好奇心。家長對孩子探索世界的態(tài)度會對他的智力發(fā)展產(chǎn)生很大影響，給孩子一個安全的空間讓他自由地四處活動，會使他的小手更加靈活、精細(xì)動作發(fā)展得更好。

積極的反應(yīng)

對孩子的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的反應(yīng)，讓孩子具有自信心和成就感，這是很重要的一點(diǎn)。另外，環(huán)境和玩具對孩子的反應(yīng)性同樣重要。對孩子來說，他感興趣的東西都是他的玩具，選擇一些對孩子的行為能做出反應(yīng)的玩具，可以增加他學(xué)習(xí)的興趣。比如皮球，拍打后它會彈跳，孩子會覺得很好玩；撥浪鼓搖晃后便會響，孩子對這樣的反應(yīng)很感興趣；彩色畫筆能在紙上畫出各種線條，他對自己的創(chuàng)作會很滿意。

蘇聯(lián)教育學(xué)家有一句著名的話，兒童的智慧在指尖上。因此，爸爸媽媽需要給予寶寶機(jī)會，鍛煉手的精細(xì)動作，寶寶才更聰明好玩。