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1、適當(dāng)滿足孩子的需求，由于孩子的語言表達(dá)能力發(fā)展并不完善，很多時候他們想做一件事卻表達(dá)不出來。這時家長就應(yīng)該設(shè)身處地為孩子著想，幫助孩子去體驗他想做的事，給孩子創(chuàng)立一個安全的體驗環(huán)境。當(dāng)然，這種嘗試并不適用于所有事情，只是需遵守一個適度原則。待他嘗試了，知道了不可以后，父母的說教會更有力度。

2、給孩子一些合理的選擇，你必須意識到，如果你通過對他大喊大叫來管教他，倔強(qiáng)的孩子就會變得更加固執(zhí)。如果你繼續(xù)對他失去耐心，他也會跟你作對的。如果這樣就很難成功地?fù)狃B(yǎng)一個倔強(qiáng)的孩子。

家長要學(xué)會在脆弱的時候保持冷靜，不要表現(xiàn)得像個孩子。相反，給孩子一些合理的選擇，讓你和他都能集中注意力。你的重點(diǎn)是要讓孩子做正確的事，而他的重點(diǎn)是做他自己的事。這樣，他會覺得獨(dú)立，你也會覺得有成就，這就是雙贏。

3、批評孩子之前，先給點(diǎn)警告，教育孩子，不僅要學(xué)會看懂孩子的情緒，也要將自己的情緒適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來，呈現(xiàn)給孩子：“媽媽現(xiàn)在很不開心，因為以前那個按時吃飯的乖孩子，現(xiàn)在就只看電視?！边@種類型的話，對讓孩子有一定的心理準(zhǔn)備，知道自己惹媽媽生氣了，如果孩子任性，后果很嚴(yán)重。

4、提供體驗的機(jī)會，每位家長都應(yīng)該知道這樣一個事實，倔強(qiáng)的孩子從經(jīng)驗中學(xué)到的東西比別人告訴他們的記住得多。所以，如果每天要多次去告訴孩子不要碰熱水，不如讓他從接觸得到錯的教訓(xùn)，用不要太熱的水，當(dāng)著他的面倒進(jìn)熱水，讓孩子觸碰。這種做法的關(guān)鍵是讓他在安全范圍內(nèi)體驗。一旦他的手指在接觸到一個熱杯子后感到輕微的灼燒感，他就不太可能再碰它了。