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1、讓孩子看些照片或動物圖片并且提出些問題比給孩子看張照片讓說說照里都有人幾男、幾女、幾大人、幾小孩兒、們每人都干、手里拿等等再比讓孩子觀察桌子上水讓說出們名稱、顏色等等過讓孩子觀察東西要斷變換孩子會感沒興趣了。

2、給孩子講故事事先說好了故事講完了之要提出問題讓回答能夠講故事之前把要問問題提前告訴(假些問題能夠引起興趣)相信效會更好好比我們聽老師講課樣事先做好了預(yù)習找出了自己有疑問地方聽講時會特別心因帶著要尋找答案愿望去聽當樣做開始孩子能會只顧找答案而忽略了其內(nèi)容過訓練次數(shù)多了提問題也增多了養(yǎng)孩子會把注意力放整故事上了。

3、通過讓孩子完成特定動作來達訓練注意力目比較做些體操動作、舞蹈動作或些游戲動作都能達種效進行請跟我樣做游戲大家圍圈前人做動作緊挨著人學著做動作第三人又學第二人動作此類推誰要跟上要罰唱歌讓小朋友們起來做游戲也全家人起來做。

4、實際上把眼睛看、耳朵聽和做動作結(jié)合起來既訓練了視覺和聽覺又訓練了動作種混合型注意力訓練難度大注意力稍集能亂套所做種類型訓練要從簡單動作開始能操之過急邊說邊示范給孩子看讓孩子跟著做比說出種物品名稱讓孩子把指出來等。