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1、給孩子科學(xué)的引導(dǎo)?？梢源罅康拈喿x相關(guān)繪本，刻意引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些社交能力，在閱讀中教會(huì)孩子社交技巧，比如：分享、主動(dòng)、有禮貌。。。帶著孩子與家人做角色扮演也是一種很有效果的引導(dǎo)方式，對(duì)于孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，父母都可以給孩子一個(gè)擁抱來鼓勵(lì)肯定，久而久之，孩子就會(huì)往我們希望的方向發(fā)展。

2、給孩子安全感。性格軟弱的孩子通常都缺乏安全感，如果孩子不常與外界接觸、或者父母常常指責(zé)孩子，在孩子幼兒期沒有足夠的陪伴等等，都會(huì)造成孩子不夠自信，對(duì)環(huán)境適應(yīng)力弱，在陌生環(huán)境中緊張的現(xiàn)象。因此，父母要盡量營造一個(gè)溫暖和諧的家庭氣氛，讓孩子感覺到被重視，被愛！調(diào)整初期，可以多陪伴孩子，逐漸放手，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，同時(shí)日常生活可以適當(dāng)讓孩子參與討論，引導(dǎo)孩子說出自己的看法，經(jīng)常帶孩子多接觸外界的人或事，這些都能提升孩子的安全感。

3、給孩子成長的時(shí)間。每一個(gè)孩子的成長有快有慢，作為父母要包容孩子的性格特點(diǎn)，不要急于求成，孩子不可能一下子變的開朗活躍，我發(fā)現(xiàn)很多家長會(huì)在公共場合逼著孩子去做他不想做的事情，這不僅不能讓孩子感覺到主動(dòng)社交為他帶來的好處和甜頭，反而會(huì)讓孩子更懼怕社交，以至于變得性格更加軟弱。我們需要給孩子充分的理解和尊重，每個(gè)孩子成長節(jié)奏是不同的，父母要學(xué)會(huì)給孩子時(shí)間，只要您能堅(jiān)持不懈的引導(dǎo)孩子，接下來的就是——靜待花開。

4、從內(nèi)心里接納孩子，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)孩子都是不一樣的，作為家長，我們要先從內(nèi)心里接納自己的孩子。不管這個(gè)孩子長得美或丑，這個(gè)孩子的性格是你喜歡的還是你不喜歡的。同樣，每個(gè)孩子都有優(yōu)缺點(diǎn)，大人也一樣。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們要看到，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)。但事實(shí)上，只要找到適合自己的位置和世界，一個(gè)人無論外向還是內(nèi)向，都沒有關(guān)系，孩子也一樣。

5、減少對(duì)孩子的批評(píng)，多一些鼓勵(lì)。孩子的自尊心遠(yuǎn)比家長們想象的要強(qiáng)，當(dāng)你多次批評(píng)他的時(shí)候，其內(nèi)心已經(jīng)備受打擊，長此以往就會(huì)形成一個(gè)自卑的心里。

6、給孩子觀看一個(gè)關(guān)于“堅(jiān)強(qiáng)”、“勇敢”的影視作品、圖書。讓孩子從這一類的影視作品或圖書中找到崇拜的人物或是自己的精神坐標(biāo)，一旦孩子以一位勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人物為榜樣后，其行為也就會(huì)愈發(fā)靠近自己的偶像，這對(duì)于孩子懦弱性格的緩解，無疑是一件好事。