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1、家長和孩子一起立規(guī)則，很多情況下，懲罰之所以對孩子沒效果，主要原因是孩子不愿接受，簡單來說就是不服。所以，我們可以和孩子一起立規(guī)則，并且制定好違反規(guī)則的懲罰措施。讓孩子明確行為與自己需要承受的后果之間的關(guān)系，從而學(xué)會自我控制、管理自己的行為。根據(jù)孩子實(shí)際情況和特點(diǎn)，制定適合的規(guī)矩。這種提前知曉懲罰的做法，比家長臨時(shí)對孩子做出懲罰，會更令孩子信服，并愿意配合。

2、要讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)，當(dāng)孩子認(rèn)識到錯(cuò)誤后，很重要的是要讓孩子為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，這才是減少類似問題的關(guān)鍵。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤后，給孩子指出一條路，讓他為自己的行為負(fù)責(zé)，這是幫助孩子改正錯(cuò)誤最重要的一環(huán)，也是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的關(guān)鍵，這樣不僅能夠讓孩子對自己錯(cuò)誤的行為印象深刻，還會幫助孩子找到自我優(yōu)化的方法。

3、好的教育應(yīng)當(dāng)是喚醒，而不是馴服，孩子在學(xué)習(xí)中的任何錯(cuò)誤，都不可以用懲罰的方式來糾正。我們要用獎(jiǎng)勵(lì)正確行為的方法，讓孩子的正確行為來糾正孩子的錯(cuò)誤行為，而不是懲罰孩子錯(cuò)誤的做法，讓孩子學(xué)會正確行為。我們要把指出錯(cuò)誤，變?yōu)槌删推诖?。好的教育，?yīng)當(dāng)是喚醒，而不是馴服?？傆脩土P管教孩子，本質(zhì)是在提醒孩子他多么差勁，會削弱孩子成長的動力。想讓孩子變成什么樣，就喚醒孩子心中那個(gè)“好”的自己，用啟發(fā)和信任代替懲罰和懷疑，向他表達(dá)一種積極的期待，孩子便會逐漸朝著這個(gè)“好”的樣子靠近。

其實(shí)，我們每個(gè)人都是愛孩子的，所以即便是懲罰孩子，也一定要建立在給予愛和安全的前提下。要知道，懲罰的目的，不是為了剝奪孩子的愛，也不是為了嚇唬孩子，而是為了讓孩子成為更好的自己。