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1、營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。很多家長(zhǎng)們都為孩子購(gòu)買了許多的書籍來(lái)營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，值得一提的是，這個(gè)閱讀環(huán)境應(yīng)該是自由的，以孩子為主體。有條件的家長(zhǎng)可以在家中建一個(gè)“閱讀角”，用孩子喜歡的顏色選擇舒適的地毯去鋪設(shè)，讓孩子可以舒服地坐在地上閱讀； 另外，也可以在家電、家具等顯眼的地方貼上對(duì)應(yīng)的名稱，讓孩子睹物識(shí)字。

2、循序漸進(jìn)。從需要父母陪讀的親子閱讀，漸漸過(guò)渡到需要孩子自己完成的自主閱讀，可以先從一個(gè)詞語(yǔ)、一句話或一幅圖入手。在孩子識(shí)字量還很少的時(shí)候，可以先讓孩子把不認(rèn)識(shí)的字挑出來(lái)，家長(zhǎng)再讀給孩子聽(tīng)。耐心地多讀幾遍，引導(dǎo)孩子自己去讀，最后再跟孩子解釋這個(gè)詞語(yǔ)或這句話是什么意思，孩子大概弄明白意思就可以了。讀圖也是一樣的，家長(zhǎng)把圖中的人、物、事等講解給孩子聽(tīng)，引導(dǎo)孩子去觀察，然后用自己的話把圖中所表達(dá)的意思說(shuō)出來(lái)。

3、別吝嗇對(duì)孩子的鼓勵(lì)與贊賞。在引導(dǎo)孩子自主閱讀時(shí)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子大膽地講述書中的內(nèi)容。講錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，溫和地糾正就可以了，切莫因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤就進(jìn)行批評(píng)，對(duì)孩子的一點(diǎn)一滴的小進(jìn)步應(yīng)多給予表?yè)P(yáng)與贊賞，才能讓孩子從內(nèi)心里真正的愛(ài)上閱讀，并轉(zhuǎn)化為對(duì)自主閱讀的動(dòng)力。

4、多向孩子提問(wèn)，也鼓勵(lì)孩子自己提問(wèn)。在引導(dǎo)自主閱讀時(shí)，家長(zhǎng)可以根據(jù)書中的內(nèi)容多向孩子提問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，不讓閱讀顯得呆板與枯燥，有一個(gè)互動(dòng)過(guò)程。同時(shí)應(yīng)該更加偏重于讓孩子提問(wèn)，鼓勵(lì)孩子從書中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子提出的問(wèn)題直接給出答案，或者有所保留只給部分答案，或者裝作不懂的樣子向孩子請(qǐng)教。

5、根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行選書籍。如果想讓孩子學(xué)會(huì)自主閱讀，應(yīng)根據(jù)孩子的興趣喜好對(duì)書籍進(jìn)行選擇，家長(zhǎng)可以在日常中觀察孩子的興趣點(diǎn)是什么，然后選購(gòu)相關(guān)的書籍，或者帶孩子去書店引導(dǎo)孩子自己選擇書籍。