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1、安慰孩子：發(fā)現(xiàn)孩子情緒不對(duì)，父母第一時(shí)間要安慰孩子，在孩子說(shuō)出事情原因時(shí)可以對(duì)孩子說(shuō)到：“這不是你的錯(cuò)，你不要對(duì)自己有任何懷疑。”孩子在遭遇校園欺凌時(shí)，內(nèi)心已經(jīng)受到了很大的創(chuàng)傷，如果這個(gè)時(shí)間家長(zhǎng)不是站在孩子一邊，孩子只會(huì)受到的傷害越大，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利。

2、鼓勵(lì)孩子解決問(wèn)題：對(duì)孩子性格內(nèi)向膽小的孩子來(lái)說(shuō)，他們是很難直面問(wèn)題的，喜歡逃避問(wèn)題，所以家長(zhǎng)要讓孩子以積極的心態(tài)來(lái)解決問(wèn)題，主要是要給予孩子勇氣，家長(zhǎng)可以通過(guò)學(xué)校，了解到欺凌者家長(zhǎng)信息，和對(duì)方家長(zhǎng)見(jiàn)見(jiàn)面或通話詢(xún)問(wèn)情況，讓對(duì)方家長(zhǎng)知道事情的嚴(yán)重性。

3、教會(huì)孩子處理人際關(guān)系：被孤立的孩子往往性格是比較特別的，要么特別膽小，要么有社交障礙，可只要人活著，就免不了要與人打交道，所以家長(zhǎng)有意識(shí)的引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，結(jié)識(shí)更多朋友，這樣不僅可以減少孩子被欺凌的機(jī)會(huì)，還能讓孩子感受到擁有朋友的快樂(lè)。

4、解決需要找到對(duì)的方法：有的家長(zhǎng)要知道孩子被欺凌后，教孩子以暴制暴，最后闖下大禍被學(xué)校開(kāi)除。還有的家長(zhǎng)，要得知孩子被欺凌后，罵孩子廢物。還有的家長(zhǎng)讓孩子忍氣吞聲，使欺凌者更加肆虐。